Capítulo 22
Otro Examen de Práctica — Examen de Lectura de Artes del Lenguaje
El Examen de Lectura de Artes del Lenguaje consiste en fragmentos de textos de ficción y no ficción. Después de cada fragmento hay preguntas de opción múltiple sobre lo que hayas leído.
Lee el texto primero y luego responde las preguntas que siguen. Consulta la información tanto como sea necesario al responder las preguntas.
Al principio de cada texto hay una pregunta de objetivo. La pregunta de objetivo te guía a la hora de leer. Usa esta pregunta para enfocar la lectura. No tienes que responder esta pregunta. El único objetivo de esta pregunta es ayudarte a concentrarte en la lectura según las ideas presentadas.
Tienes 65 minutos para responder las 40 preguntas que figuran en este cuadernillo. Trabaja cuidadosamente pero no te demores demasiado en una sola pregunta. Asegúrate de responder todas las preguntas.
Hoja de Respuestas para el Examen de Lectura de Artes del Lenguaje
Examen de Lectura de Artes del Lenguaje
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Para registrar tus respuestas, rellena el círculo en la hoja de respuestas con el número que corresponde a la respuesta que tú seleccionaste para cada pregunta del cuadernillo de examen.
No apoyes la punta del lápiz en la hoja de respuestas mientras estás pensando tu respuesta. No hagas marcas fuera de lugar o innecesarias. Si cambias una respuesta, borra completamente tu primera marca. Sólo marca una respuesta para cada pregunta; las respuestas múltiples serán consideradas incorrectas. No dobles o pliegues tu hoja de respuestas. Todos los materiales del examen deben devolverse al administrador del examen.
Nota: Consulta el Capítulo 23 para obtener las respuestas a este examen de práctica.
NO COMIENCES A HACER ESTE EXAMEN HASTA QUE TE LO DIGAN
Instrucciones: Elige la mejor respuesta para cada pregunta.
Las preguntas 1 a 6 se refieren al siguiente poema por Sheila Sarah Franschman (2010).
¿QUÉ ES ESPECIAL SOBRE LOS BOSQUES MUIR?
Bajo el desgastado letrero de madera que da la bienvenida a todos
A pasear por los anchos senderos de tablones de madera.
Y ver las secoyas majestuosas, un deleite para los ojos
Algunas en esta tierra más de 1.000 años
Las cortezas bañadas en tonos negros y café
Como torres por encima, pero debajo de las nubes
Mirando las ramas entrelazadas en nudos de amantes
La naturaleza ofrece los riachuelos que serpentean
Y llevan los alimentos que se requieren para vivir
Con el tiempo
Se asienta la niebla en las ramas más altas
Elevando los árboles hacia el cielo
Los pequeños animales se precipitan sobre el suelo
Y las aves escogen entre las plantas y las ramas
Las cuatro estaciones ofrecen tonalidades diferentes
Mientras la primavera sigue un riachuelo murmurante,
Que termina en lagunitas
Y el verano se abre a la luz del sol exponiendo su vulnerabilidad,
Y su fuerte
El follaje del otoño se convierte en rojo y amarillo,
Con un toque de anaranjado,
Mientras que el invierno cubre el paisaje
Con una capa blanca
Vulnerable ahora
Esperando a que cambien la estaciones
Para que las personas y los animales
Vayan a pasear de nuevo por los anchos senderos de tablones de madera.
1. ¿Dónde tiene lugar el poema?
(1) un jardín
(2) un granero
(3) la calle de una ciudad
(4) un bosque
(5) un patio de recreo
2. Algunas de las secoyas viven hasta
(1) 400 años
(2) 1.000 años
(3) 200 años
(4) 1.500 años
(5) 80 años
3. Cuando la autora escribe, “Las cuatro estaciones ofrecen tonalidades diferentes”, quiere decir que
(1) En cada estación vienen aves y animales diferentes.
(2) Las hojas cambian de color cada estación.
(3) Las hojas que han caído en los riachuelos hacen que cambien de color.
(4) Con la niebla, la luz se filtra de una manera diferente durante el invierno.
(5) Los colores en este lugar cambian según la estación.
4. ¿Al describir qué estación usa la autora la palabra “vulnerable”?
(1) primavera
(2) verano
(3) otoño
(4) invierno
(5) no hay suficiente información
5. Si alguien mira una secoya, ¿qué colores ve?
(1) verde y rojo
(2) rojo
(3) negro y color café
(4) rojo y amarillo
(5) anaranjado
6. ¿Qué suministra el alimento para que los árboles gigantes crezcan?
(1) la naturaleza
(2) los jardineros
(3) los empleados del parque
(4) los animales
(5) los pájaros
Las preguntas 7 a 12 se refieren al siguiente fragmento de la obra Major Barbara (Comandante Bárbara) por George Bernard Shaw (1905).
¿POR QUÉ LE INTERESA EL EJÉRCITO DE SALVACIÓN A UNDERSHAFT?
UNDERSHAFT: Un momento, Sr. Lomax. Tengo interés en el Ejército de Salvación. Su lema podría ser el mío: Sangre y Fuego.
LOMAX: (horrorizado) Pero es otra especie de sangre y fuego, sabe usted.
UNDERSHAFT: Mi sangre limpia: mi fuego purifica.
BÁRBARA: También el nuestro. Venga mañana a mi refugio, el refugio de West Ham, y conocerá nuestra obra. Marcharemos a una gran reunión en el salón de asambleas de Mile End. Venga a ver el refugio, y marche con nosotros: le hará mucho bien. ¿Sabe tocar algo?
UNDERSHAFT: En mi juventud gané algunos peniques, y hasta chelines a veces, bailando en las calles, frente a las cantinas, y luciendo mi talento de zapateador. Más tarde, me hice miembro de la Sociedad Orquestra Undershaft, y me desempeñé bastante bien con el trombón.
LOMAX: (escandalizado, bajando la concertina) ¡Quién diría!
BÁRBARA: Gracias al ejército, más de un pecador se ha abierto camino al cielo tocando el trombón.
LOMAX: (a BÁRBARA, todavía perplejo) Sí, pero, ¿y el negocio de cañones? (a UNDERSHAFT) Llegar al cielo no entra exactamente en sus planes, ¿verdad?
LADY BRITOMART: ¡¡Charles!!
LOMAX: Bueno, pero ¿no es razonable lo que sostengo? El negocio de cañones puede ser necesario, y todo lo demás; no podemos arreglárnoslas sin cañones; pero no está bien, ¿no cree usted? Por otro lado, puede haber algo de charlatanería sobre el Ejército de Salvación. Yo, personalmente, pertenezco a la iglesia oficial. Pero no puede negarse que es una religión; y no se puede ir en contra de la religión, ¿verdad? A menos que sea absolutamente inmoral, ya sabe.
7. ¿Por qué invitó Bárbara a Undershaft al refugio?
(1) para unirse a la banda musical
(2) para ir a una gran reunión
(3) para ganar peniques
(4) para bailar zapateo
(5) para que estuviera con ellos en la Asamblea
8. ¿Qué revela sobre Undershaft el hecho de que bailara zapateo por peniques?
(1) Tiene un talento natural.
(2) Frecuentaba lugares públicos.
(3) Su juventud fue pobre.
(4) Bailaba aceptablemente.
(5) Era un músico con talento.
9. ¿Cómo puede contribuir Undershaft a la marcha de la banda?
(1) bailar zapateo
(2) peniques
(3) chelines
(4) tocar el trombón
(5) talento natural
10. ¿Cómo se puede describir la manera en que Lomax trata a Undershaft?
(1) amigable
(2) resentida
(3) alentadora
(4) filosófica
(5) crítica
11. ¿Por qué podría ser el lema de Undershaft “Sangre y Fuego”?
(1) porque hace cañones
(2) porque toca el trombón
(3) porque es un pecador
(4) porque no pertenece a la iglesia oficial
(5) porque marcha para el Ejército de Salvación
12. ¿Cómo se sabe que Bárbara está comprometida con la idea de hacer lo que es justo?
(1) Está en el Ejército de Salvación.
(2) Dirige un refugio.
(3) Toma parte en las marchas.
(4) Toca la concertina.
(5) Recluta a otras personas para que se unan.
Las preguntas 13 a 18 se refieren al siguiente fragmento de “Rip Van Winkle” de Washington Irving (1819).
¿QUÉ SE PUEDE APRENDER DE LAS MONTAÑAS?
Quien haya viajado río arriba por el Hudson recordará los montes Kaatskill. Son un desprendimiento aislado del gran sistema orográfico de los Apalaches. Se les ve al oeste del río, elevándose lentamente hasta considerables alturas, y enseñoreándose del país circundante. Cada cambio de estación o del tiempo, hasta cada hora del día, produce alguna modificación en las mágicas formas y los colores de estos montes; todas las buenas esposas, lejos y cerca, los consideran los barómetros perfectos. Cuando el tiempo es bueno y se mantiene así, parecen vertirse de azul y morado, y se destacan nítidamente sobre el fondo azul del cielo. Algunas veces, cuando el resto del paisaje está sin una nube, alrededor de sus picos se forma una corona de grises vapores, que, con los últimos reflejos del sol poniente, despiden rayos como la aureola de un santo.
A los pies de estas bellas montañas, el viajero habrá percibido columnas de humo que se desprenden de un pueblo, cuyos techos de tejas de madera se destacan entre los árboles, allí donde la coloración azul de las tierras altas se confunde con el verde esmeralda de la vegetación de las bajas. Es una pequeña villa de gran antigüedad, pues fue fundada por los primeros colonos holandeses, en los primeros tiempos de la provincia, al iniciarse el periodo de gobierno de Pedro Stuyvesant, a quien Dios tenga en su gloria; hasta hace unos pocos años, todavía quedaban algunas de las casas de los primeros colonos. Eran edificios construidos de ladrillos amarillos, traídos de Holanda, con vidrieras de celosía y tejados a dos aguas con veletas de gallos.
13. ¿Cómo se pueden localizar los montes Kaatskill?
(1) Pedir direcciones.
(2) Hacer un viaje río arriba por el Hudson.
(3) Buscar un desprendimiento aislado.
(4) Fijarse dónde está el verde fresco.
(5) Disfrutar del paisaje que te rodea.
14. Según las líneas 5 y 6, ¿cómo saben las esposas qué tiempo va a hacer?
(1) con barómetros perfectos
(2) por el cielo aclarado del anochecer
(3) por la aureola de un santo
(4) por los vapores grises
(5) con las formas y los colores mágicos
15. ¿Qué buscarías para localizar el pueblo?
(1) las bellas montañas
(2) los techos de tejas de madera
(3) las columnas de humo
(4) la coloración azul
(5) la gran antigüedad
16. ¿Quién fundó el pueblo?
(1) Peter Stuyvesant
(2) la gran familia de los Apalaches
(3) el viajero
(4) los colonistas holandeses
(5) el gobierno
17. ¿Por qué está la expresión “a quien Dios tenga en su gloria” después del nombre Peter Stuyvesant (línea 16)?
(1) Ha fallecido.
(2) Era uno de los primeros colonos.
(3) Era un viajero.
(4) Era un soldado.
(5) Era el gobernador.
18. ¿Qué materiales vinieron de Holanda?
(1) veletas de gallos
(2) ladrillos amarillos
(3) vidrieros de celosía
(4) tejados a dos aguas
(5) los tejados de tejas de madera
Las preguntas 19 a 24 se refieren al siguiente fragmento de “The Man Who Was Almost a Man” (El hombre que era casi un hombre) de Eight Men (Ocho hombres) por Richard Wright (1961).
¿QUÉ NECESITAS PARA SER UN HOMBRE?
Dave partió a través del campo, mirando hacia casa, la luz se hacía cada vez más pálida…. Uno de estos días iba a conseguir un rifle y comenzar a practicar el tiro al blanco, así no podrían hablarle como si fuera un niño. Comenzó a ir más despacio, mirando al suelo. Caray, no me dan miedo… aunque sean más grandes que yo. Ay, sé lo que voy a hacer. Voy a pasar a la tenducha del viejo Joe, agarrarme el catálogo Sears Roebuck para ver las armas. Quizá Ma me dé dinero pa comprarme una cuando le pague mi salario el Viejo Hawkins. Voy a rogarle me dé dinero. Soy de edad pa tener armas. Tengo los diecisiete. Casi un hombre. Siguió a buen paso, sintiendo sus largas y desgarbadas extremidades. Caray, un hombre debe tener un pequeño rifle después de trabajar duro todo el día.
Apareció delante de él la tienda de Joe. Un farol amarillo resplandecía en el porche. Subió las escaleras y pasó por la puerta con mosquitero, oyendo el portazo detrás suyo. Había un olor fuerte a carbón y a caballa. Rebosaba confianza hasta que vio al gordo Joe que entraba por la puerta de atrás; entonces la confianza se le comenzó a desbordar.
“¡Buenas, Dave! ¿Qué quieres?”
“Buenas, eh, Sr. Joe? Eh, no quiero comprar nada. Sólo quería… quería ver, ¿me deja mirar el catálogo un poco?”
“¡Pues claro! ¿Quieres verlo aquí?”
“No, caray, señor. Quería llevarlo a casa. Lo traigo mañana cuando vuelva del campo”.
“¿Vas a comprar algo?”
“Sí, señor”.
“¿Tu madre te deja tener tu propio dinero ahora?”
“Caramba, Señor Joe. ¡Me estoy haciendo un hombre como los demás!”
19. ¿Dónde trabajaba Dave?
(1) en la tienda de Joe
(2) en la tienda Sears Roebuck
(3) en la granja de Hawkins
(4) con su madre
(5) estaba desempleado
20. ¿Por qué quiere “conseguir un rifle” en la línea 2?
(1) para demostrar que no le dan miedo los demás
(2) para demostrar que no estaba desempleado
(3) para hacer que su madre se sintiera orgullosa
(4) para impresionar a Joe
(5) para conseguir un trabajo mejor
21. ¿De dónde esperaba Dave poder conseguir un arma?
(1) de la tienda de Joe
(2) del Viejo Hawkins
(3) de su madre
(4) del catálogo de Sears Roebuck
(5) de los que trabajan con él
22. ¿Cómo se puede encontrar la tienda de Joe de noche?
(1) por el olor a caballa
(2) por la ruidosa puerta con mosquitero
(3) por el olor a carbón
(4) por el resplandor de un farol amarillo
(5) por la puerta de atrás
23. ¿Por qué crees que Dave preguntó si se podía llevar el catálogo a casa?
(1) Perdió la calma.
(2) Estaba demasiado oscuro para leer.
(3) Tenía que estar en casa para la cena.
(4) Él gana su propio dinero.
(5) Tenía que pedirle permiso a su madre.
24. ¿Qué tiene que hacer Dave para conseguir el arma?
(1) Encontrarla en el catálogo.
(2) Convencerla a su madre de que le dé el dinero.
(3) Persuadir a Joe que haga un pedido.
(4) Devolver el catálogo a Joe.
(5) Conseguir el permiso del Viejo Hawkins.
Las preguntas 25 a 30 se refieren al siguiente fragmento de “Something to Remember Me By” (Algo para recordarme) por Saul Bellow (1990).
¿CÓMO COMENZÓ TODO?
Comenzó como un día escolar de invierno cualquiera en Chicago, gris y ordinario. La temperatura, unos grados sobre cero. Figuras de escarcha en el cristal de la ventana, la nieve en montañitas, el hielo crujiente, y las calles, bloque tras bloque, unidas por un cielo de hierro. Un desayuno de copos de avena, tostada y té. Tarde, como siempre, paré un momento a echar un vistazo en la habitación de enferma de mi madre. Me acerqué y dije, “Soy yo, Louie, voy a la escuela”. Me pareció que afirmaba con la cabeza. Sus párpados eran marrones, su cara mucho más pálida. Salí apresurado con los libros colgados del hombro con una correa.
Cuando llegué al bulevar al borde del parque, dos pequeños hombres salieron bruscamente de un portal con rifles, se dieron la vuelta apuntando hacia arriba, y dispararon a las palomas que estaban cerca del tejado. Varias aves cayeron, y los hombres recogieron los suaves cuerpos y corrieron hacia dentro, como dos pequeños hombres oscuros en camisas blancas agitadas. Los cazadores de la Depresión y su juego en la ciudad. Unos momentos antes, un coche de policía había pasado tranquilamente a diez millas por hora. Los hombres habían estado esperando a que se fuera.
Todo esto no tenía nada que ver conmigo. Lo menciono simplemente porque ocurrió. Pasé por encima de las manchas de sangre y crucé el parque.
25. ¿Qué palabras describe mejor la apariencia del día escolar de invierno en Chicago?
(1) la escarcha
(2) en montañitas
(3) gris y con hielo crujiente
(4) cielo de hierro
(5) bloque tras bloque
26. ¿Qué descubres sobre el estado de la vida en la casa de Louie en las líneas 4 y 5?
(1) Comía copos de avena, tostada y té.
(2) Como siempre, iba tarde.
(3) Llevaba los libros sujetos por una correa.
(4) Su cara era mucho más pálida.
(5) Su madre estaba enferma.
27. ¿Qué hacían los hombres en la entrada de la casa?
(1) cazar aves
(2) practicar el tiro
(3) refugiarse del mal tiempo
(4) esconderse de la policía
(5) emprender camino al parque
28. ¿Cómo se sabe que los hombres tienen buena puntería?
(1) Corrieron adentro.
(2) Eran hombres pequeños.
(3) Tenían rifles.
(4) Cayeron varias aves.
(5) Las palomas estaban cerca de la parte alta del tejado.
29. ¿Qué adjetivo describe mejor a los cazadores?
(1) enojados
(2) hambrientos
(3) felices
(4) valientes
(5) descuidados
30. ¿Por qué no le dijo Louie a la policía lo que había visto?
(1) Tenía prisa por llegar a la escuela.
(2) Su madre estaba enferma.
(3) No tenía nada que ver con él.
(4) Esos tipos eran sus amigos.
(5) Eran cazadores de la Depresión.
Las preguntas 31 a 35 se refieren al siguiente fragmento de Photography For Dummies (Fotografía para Dummies) por Russell Hart, 2ª Edición (Wiley).
¿CUÁL ES EL SECRETO DE INSTALAR LAS PILAS?
Si alguna vez has tenido que encontrar la manera de instalar las pilas en el último juguete electrónico de tu hijo, poner las pilas en tu “apunta-y-dispara” no va a ser un gran reto. Apaga la cámara cuando las instales; si no lo haces es posible que la cámara se vuelva loca abriendo y cerrando la lente. (Algunas cámaras se apagan solas después de haber instalado las pilas nuevas, así que tienes que volver a encenderlas para sacar una foto.)
Con los modelos apunta-y-dispara más grandes, generalmente tienes que abrir una tapa de cierre en la parte de abajo para instalar las pilas. Algunos modelos más compactos tienen un compartimiento debajo de una puertita o solapa a un lado de la cámara. Quizás tengas que juguetear con estas puertitas hasta poder abrirlas con una moneda a modo de llave.
Más irritantes son las cubiertas de la parte de abajo que se abren destornillando un tornillito. (También necesitas una moneda para este tipo.) Y las más irritantes de todas son las cubiertas de pilas que no tienen bisagras y que se salen completamente cuando las destornillas. Si tienes una de éstas, no cambies las pilas mientras estés de pie encima de una alcantarilla, en un campo de hierba alta o en un muelle al lado del mar.
Bien estés instalando cuatro pilas de doble A o una sola de litio, asegúrate de que las pilas estén bien orientadas cuando las metas. Encontrarás un diagrama y/o signos de más y de menos dentro del compartimento o en el lado interior de la puertita.
Si la cámara no se enciende y las pilas están bien instaladas, es posible que las pilas hayan perdido la energía por estar en la estantería demasiado tiempo. En este contexto, comenzamos a hablar del icono de a pila.
Si tu cámara tiene un panel de LCD, un icono te dice cuando la pila tiene poca energía.
31. ¿Dónde vas a instalar las pilas?
(1) en un aparato electrónico que has comprado
(2) en un juguete de niño
(3) en una apunta-y-dispara grande
(4) en una cámara
(5) en una linterna
32. ¿En qué modelo es más fácil cambiar las pilas?
(1) los modelos compactos
(2) las cámaras de apunta-y-dispara
(3) los tornillos en la parte de abajo
(4) las cubiertas que no tienen bisagras
(5) las cubiertas que se separan completamente
33. ¿Por qué se deben evitar lugares como las alcantarillas y los campos con hierba alta para cambiar las pilas?
(1) La cámara se puede mojar.
(2) Se te puede ensuciar la lente.
(3) La luz del sol arruina la fotografía.
(4) El carrete está expuesto al sol.
(5) Se puede perder la cubierta de la cámara.
34. ¿Cómo te puedes asegurar de que las pilas estén bien orientadas?
(1) Usar cuatro pilas de doble A.
(2) Usa una sola pila de litio.
(3) Vacía el compartimento.
(4) Mira el diagrama.
(5) Mira dentro de la cajita del carrete.
35. ¿Qué te dice si las pilas están bajas?
(1) el panel de LCD
(2) el icono de la pila
(3) el compartimento de la batería
(4) una sola pila de litio
(5) los dibujos en el diagrama
Las preguntas 36 a 40 se refieren al siguiente fragmento, escrito por Sheila Sarah Franschman (2010).
¿CUÁL ES LA MANERA MÁS CÓMODA DE VER LOS PUNTOS DE INTERÉS?
San Francisco es una ciudad para caminar, y yo recorrí fatigosamente las colinas arriba y abajo hasta que mis piernas estaban listas para unas vacaciones. Caminé por el Barrio Chino, exploré la Plaza Union, admiré la Torre Coit desde abajo, admiré las vistas desde el puente Golden Gate, paseé por Fisherman´s Wharf y, por supuesto, fui de compras en Macys y en Barneys. Estaba yo mirando un par de zapatos cómodos en un escaparate, cuando me llamó la atención una tienda inocua escondida entre varias tiendas de souvenirs. En ella se vendían visitas guiadas. Qué idea tan original, pensé, ver San Francisco sentada en vez de caminando.
Al día siguiente, un autobús blanco me recogió en mi hotel a las 8:15 de la mañana, algo más temprano de lo que yo hubiera preferido, pero la anticipación de ver la hermosa California sentada me animó a hacerlo. El autobús era cómodo y no muy concurrido, y yo encontré un asiento al lado de la ventana con vistas al mundo, o, por lo menos, a la Calle Mason.
Al viajar por la espectacular costa del Norte de California, que parece constantemente azotada por el viento, anticipé el punto culminante del viaje, conocido como la ruta de las diecisiete millas. Vi cómo las afueras de San Francisco se alejaban en la distancia y cada milla nos acercó más al destino. Miré las fotografías en el folleto y me pregunté si en realidad sería tan glorioso como en las fotografías.
El conductor explicó que ésta era la ruta original de más de un siglo que los turistas recorrían en carretas con caballos cubiertas. Ahora, es una urbanización protegida con vigilantes, con hoteles de lujo y campos de golf, que todavía son la atracción principal después de todos estos años. Pero yo no estaba allí para ver a gente jugar al golf. Yo estaba allí para ver las poderosas olas y la tranquilidad de las playas desiertas. Podía tolerar a los jugadores de golf, inconscientes de su alrededor, que jugaban en el mundialmente famoso Pebble Beach Golf Links, siempre que pudiera estar en comunión con el mar al que tanto amo.
Muy pronto, lo vi. El mar golpeaba contra la playa, llevándose la arena a lengüetadas y enseguida escupiéndola de vuelta en un remolino de agua. Yo estaba presente con el mar, y el ritmo de las olas se llevaba todas mis preocupaciones actuales. Para esto había venido yo a California, a vivir esta experiencia.
Hay unas veinte paradas en la ruta y, al parar, observé maravillada para disfrutar de cada una de ellas. Paramos primero en Point Joe, donde yo bajé con la cámara lista, impresionada por el poder de las olas y la belleza del paisaje. Desde este lugar, el terreno está incrustado de rocas que se asoman sobre las aguas turbulentas que pasan a su alrededor. Allí, todos coleccionábamos recuerdos para llevar a casa desde el telón del cielo uniéndose al agua.
La gente vestida con ropa para el principio del invierno, bajaba con mucho cuidado por el deteriorado terreno empinado para poder ver de más cerca la magnífica playa ante ellos. Todos los que vinimos en el autobús habíamos comenzado la experiencia de la ruta de las diecisiete millas.
Al pasar el autobús por infinitas calas y vistas escénicas, vimos puras playas de arena blanca. Entretanto todos nos movíamos de un lado a otro, como en un sueño, paseando sin rumbo fijo y disfrutando de lo que veíamos. Yo había entrado la realidad de la Playa Pebble, donde la arena baila en las olas como si fuera un cuadro sin acabar. Todo esto me devoró y activó mi imaginación.
En la próxima parada, el Lone Cypress, un ciprés solitario, está parado majestuosamente sobre la roca de un acantilado, mirando al Océano Pacífico. Es el símbolo y el punto de referencia de los fotógrafos amateur que intentan capturar la grandiosidad en un chip de silicona. Este árbol, que crece de una roca, se usa como logotipo para este lugar turístico, y es un ejemplo típico del espíritu pionero que debe haber sido parte de todos los pioneros de la California temprana que lucharon con la naturaleza por su existencia. Ahora, sentada en un cómodo autobús, experimenté la belleza de una zona rodeada de pinos nativos y árboles cipreses, retorcidos por la naturaleza, que sirven de contrapunto para el ciprés solitario. Admiro la independencia y la fortaleza de este árbol, y la de los pioneros de la California temprana, al continuar el viaje.
El Ghost Tree, el Árbol Fantasma, un ciprés Monterey, teñido de blanco por la espuma del mar, es un monumento a la furia y la belleza de la naturaleza. Junto a los acantilados hay otros árboles cipreses blanqueados, que parecen una falange de fantasmas que se me aparece. He visto la belleza pura de California.
36. ¿Qué medio de transporte usó la autora al principio para visitar San Francisco?
(1) el transporte público
(2) el autobús
(3) caminar
(4) al automóvil
(5) la limusina
37. ¿Cuál fue el punto culminante del viaje de la autora?
(1) el Puente Golden Gate
(2) el Barrio Chino
(3) Carmel
(4) la ruta de las diecisiete millas
(5) la Plaza Union
38. En realidad, la ruta de las diecisiete millas es
(1) una urbanización protegida con vigilantes
(2) una autopista desierta
(3) un campo de golf
(4) un hotel de lujo
(5) un lugar de playa de vacaciones
39. ¿Qué le impresionó a la autora en Point Joe?
(1) el poder de las olas y la belleza del paisaje
(2) el ritmo de las olas
(3) el césped arreglado
(4) los leones marinos
(5) las carretas de caballos cubiertas
40. El Ciprés solitario se ha hecho famoso porque es
(1) muy viejo
(2) un logotipo para un lugar de vacaciones
(3) un árbol que crece de una roca
(4) mucho más alto que todos los demás árboles
(5) un árbol muy bien cuidado
