Зада́ния
1. Циолко́вский роди́лся
– в столи́це
– в небольшо́м го́роде
– в Москве́
– в дере́вне
2. Ма́льчик ушёл из шко́лы, потому́ что
– ему́ бы́ло тру́дно учи́ться
– он заболе́л и стал пло́хо слы́шать
– он не люби́л учи́ться
– роди́тели не хоте́ли, что́бы он учи́лся
3. Циолко́вский счита́л свою́ биогра́фию неинтере́сной, потому́ что он
– не мог обща́ться с людьми́
– не зако́нчил шко́лу
– не получи́л системати́ческого образова́ния
– жил в прови́нции
4. В Москве ́Циолко́вский
– получи́л системати́ческое образова́ние
– игра́л в игру́шки
– изучи́л вы́сшую матема́тику и фи́зику
– развива́л свои́ техни́ческие спосо́бности
5. В кни́гах Циолко́вского интересу́ет пре́жде всего́
– своеобра́зная систе́ма
– возмо́жность прове́рить тео́рию на пра́ктике
– абстра́ктное зна́ние
– те́хника и меха́ника движе́ния
6. Циолко́вский преподава́л в шко́ле
– фи́зику
– арифме́тику
– меха́нику
– геогра́фию
7. Циолко́вский счита́л, что хоро́шая жена́ должна́
– люби́ть му́жа
– не рабо́тать
– помога́ть му́жу
– не меша́ть му́жу
8. Всю жизнь учёный жил закры́то, потому́ что
– не хоте́л встреча́ться с други́ми колле́гами
– не люби́л мно́го путеше́ствовать
– у него́ был плохо́й хара́ктер
– пло́хо слы́шал и не мог обща́ться как все
9. Пе́рвые статьи́ Циолко́вского
– не произвели́ никако́го впечатле́ния на колле́г
– произвели́ си́льное впечатле́ние на колле́г
– бы́ли бо́лее популя́рны, чем его́ нау́чно-фантасти́ческие кни́ги
– не́ были опублико́ваны
10. Семья́ жила́ бе́дно, потому́ что все де́ньги уходи́ли
– на враче́й
– на дете́й
– на публика́ции
– на о́пыты
11. И́мя Циолко́вского ста́ло изве́стно всем по́сле револю́ции 1917 го́да, так как
– он всегда́ подде́рживал революционе́ров
– он получи́л от прави́тельства высо́кую пе́нсию
– его́ иде́и отвеча́ли революцио́нному вре́мени
– он создава́л 8–9 нау́чных рабо́т ежего́дно
12. Циолко́вский был благода́рен Сове́тскому прави́тельству за то, что
– получи́л подде́ржку и по́мощь в работе
– его́ и́мя получи́ла у́лица в Калу́ге
– стал бо́льше рабо́тать
– получи́л свой дом
13. Циолко́вский охо́тно посыла́л свои́ кни́ги всем, кто проси́л, потому́ что
– счита́л себя́ прекра́сным ора́тором
– счита́л, что кни́ги лу́чше всего́ передаду́т его́ иде́и
– ему́ нра́вились ле́кции други́х учёных
– счита́л свои́ кни́ги лу́чше книг други́х а́второв
14. Циолко́вский не люби́л путеше́ствовать, потому́ что
– ему́ не нра́вилась Москва́
– ему́ нра́вился Ньюто́н
– он люби́л пить чай в са́дике
– ему́ бы́ло неудо́бно на но́вом ме́сте
15. Циолко́вского мо́жно счита́ть счастли́вым челове́ком, потому́ что он
– все свои́ труды́ переда́л свое́й стране́
– получи́л о́рден в Москве́
– уви́дел, что его́ мечты́ ста́ли про́сто техни́ческой пробле́мой
– получи́л свой дом и большу́ю пе́нсию от госуда́рства
4. Нау́чные интере́сы Циолко́вского
«Книг бы́ло тогда́ вообще́ ма́ло, и у меня́ в осо́бенности. Поэ́тому приходи́лось бо́льше мы́слить самостоя́тельно и ча́сто идти́ по непра́вильному пути́. Нере́дко я изобрета́л и открыва́л давно́ изве́стное. Я учи́лся, создава́я но́вое, хотя́ ча́сто неуда́чно и с опозда́нием… Зато́ я привы́к мы́слить и относи́ться ко всему́ ирони́чески».
К. Э. Циолко́вский
Нау́чные интере́сы Циолко́вского бы́ли о́чень широки́. Уже́ за втору́ю статью́ «Меха́ника живо́тного органи́зма» Циолко́вского при́няли в чле́ны Ру́сского фи́зико-хими́ческого о́бщества. Э́та рабо́та получи́ла положи́тельные о́тзывы са́мых кру́пных учёных того́ вре́мени Д. Менделе́ева и А. Столе́това.
Учёный постро́ил в своём до́ме са́мую просту́ю аэродинами́ческую трубу́, в кото́рой де́лал о́пыты с деревя́нными моде́лями. Полу́ченный материа́л был поло́жен в осно́ву прое́кта управля́емого аэроста́та. Так Циолко́вский назва́л дирижа́бль, поско́льку само́ э́то сло́во в то вре́мя ещё не приду́мали. Его́ рабо́ты на 8 лет опереди́ли откры́тия отца́ дирижа́бля не́мца Це́ппелина.
Иногда́ рабо́ты Циолко́вского повторя́ют уже́ сде́ланные откры́тия, потому́ что его́ образова́ние бы́ло, как мы уже́ говори́ли, бессисте́мным. Так, он рабо́тает над кинети́ческой тео́рией га́зов, не зна́я класси́ческих рабо́т Ма́ксвелла, Кла́узиуса и Бо́льцмана. Циолко́вский ду́мает над исто́чником со́лнечной эне́ргии. В свое́й рабо́те он прихо́дит к тем же вы́водам, что и неизве́стный ему́ Гельмго́льц. Кста́ти, тео́рию Гельмго́льца совреме́нные ему́ астроно́мы не при́няли, потому́ что она́ не отвеча́ла да́нным наблюде́ний. Объекти́вное значе́ние таки́х рабо́т учёного, коне́чно, невелико́. Субъекти́вное же их значе́ние для Циолко́вского бы́ло огро́мно, так как на них он про́бовал си́лы, расширя́л зна́ния для того́, что́бы идти́ да́льше к са́мой гла́вной иде́е свое́й жи́зни.
Зада́ния
1. Циолко́вский иногда́ повторя́л уже́ сде́ланные откры́тия, так как
– ма́ло чита́л
– ма́ло выезжа́л из Калу́ги
– не получа́л совреме́нной литерату́ры
– не получи́л системати́ческого образова́ния
2. Значе́ние таки́х рабо́т
– объекти́вно велико́
– объекти́вно мало́
– субъекти́вно велико́
– субъекти́вно невелико́