Kinder sind unterschiedlich

Allgemein gilt als ungeschriebenes Gesetz: »Je klüger ein Kind ist, desto besser sind seine Noten.« Manchmal stimmt das. Oft stimmt es nicht. Mindestens so wichtig für schulischen Erfolg ist nämlich, welcher Typ Mensch man ist. Eigentlich sagen Zeugnisse also vor allem eines aus:

Je besser sich ein Kind an unser Schulsystem anpassen kann, desto besser sind seine Noten.

Mit Intelligenz hat das erst einmal noch herzlich wenig zu tun! Und mit Zufriedenheit und Erfolg im späteren Leben schon gar nicht.

Es gibt halt die unterschiedlichsten Persönlichkeiten. Zwei Typen, die sehr gegensätzlich sind, möchte ich Ihnen als Beispiel kurz vorstellen. Nennen wir sie zur besseren Unterscheidung den Salz- und den Zuckertyp.

Die Schule wird einem Kind wahrscheinlich leicht fallen, wenn es dem SALZ -Typ angehört:

• Es meldet sich viel und ist gut organisiert. Es hat eine schöne Schrift.
• Es ist selbstständig, lässt sich aber auch etwas sagen.
• Es lässt die Dinge emotional nicht zu weit an sich herankommen und kann deshalb über Ungerechtigkeiten hinwegsehen.
• Es kann viele Eindrücke verarbeiten.
• Es ist flexibel, kann den jeweiligen Unterrichtsstil der ständig wechselnden Fach- und Vertretungslehrer adaptieren und sich deren Wünschen anpassen.
• Es hat sich selbst so unter Kontrolle, dass es auch unsinnig scheinende Aufgaben ausführen kann, ohne sich aufzuregen.
• Es kann Situationen genießen, in denen es um Konkurenz geht und darum, die anderen zu überbieten.

Schwerer hat es Ihr Kind vermutlich, wenn es zum Typ ZUCKER gehört:

• Es ist sehr sensibel und nimmt viele Reize auf.
• Es braucht viel Zeit, um diese intensiven Eindrücke zu verarbeiten.
• Es hat ein großes Unrechtsbewusstsein und ist sehr empathisch.
• Es wird stark von seinen Gefühlen gelenkt. Deshalb kann es sich nicht mehr gut auf den Unterricht konzentrieren, wenn es einem Klassenkameraden schlecht geht.
• Es schreit nicht automatisch »Ich!«, sondern wartet erst einmal ab.
• Es denkt gründlich nach, bevor es handelt.
• Es tut sich schwer mit Arbeitsanweisungen, in denen es keinen Sinn sieht.
• Es ist bescheiden und fühlt sich vom Gedanken, die anderen zu überbieten und zu überflügeln, unangenehm berührt. Ihm ist das Gemeinschaftsgefühl wichtiger, als sich von anderen abzuheben und im wahrsten Sinne des Wortes »einsame Spitze« zu sein.

Dass »Zucker-Typen« keineswegs schlechter oder dümmer sind, muss ich nicht extra be­tonen. Ihre Charakterzüge sind zweifelsohne Stärken, auch wenn in der Schule meist andere Wesenszüge von Vorteil sind.

Es kann Schulstress reduzieren, wenn Sie sich und Ihrem Kind vor Augen führen, was Spitzenköche schon seit Langem wissen:

Zwischen Salz und Zucker gibt es kein Besser und kein Schlechter, sondern nur ein Anders.

Und natürlich gibt es auch noch unzählige weitere Charaktertypen. Vielleicht ist Ihr Kind ja eines der Curry-Sorte? Oder eine sehr kostbare und seltene Oregano-Kandis-Variante? Wichtig für eine schmackhafte Küche sind alle Typen. Öffnen Sie Ihrem Kind die Augen für seine ganz persönlichen Stärken. Zeigen Sie ihm, dass auch Eigenschaften wie Zurückhaltung, Empathie und Rücksichtnahme Vorteile bringen.