L’auteur tient à remercier Mme Debbie Chiodo, M. Éd., M. A., et Mme Pat Gibbings pour leur aide dans la préparation de ce livret. Mes collègues Peter Jaffe, Ph. D., Claire Crooks, Ph. D. et Ray Hughes, M. Éd. ont participé à la planification de ce document, qui fait partie de notre stratégie pour prévenir les comportements à risque chez les adolescents et encourager les relations saines (un programme appelé << The Fourth R >> – << le quatrième R >> – que nous avons mis à l’essai dans certaines écoles secondaires). Je voudrais également remercier les nombreux parents qui ont donné leur avis et formulé des suggestions utiles qui nous ont permis d’élaborer un document aussi pertinent que possible pour eux.
Les informations contenues dans ce livret sont tirées d’études menées lors de la rédaction du livre mentionné ci-après. Les personnes intéressées peuvent le consulter pour obtenir de l’information additionnelle sur le développement des adolescents et les comportements à risque.
Wolfe, D. A., P. Jaffe et C. Crooks. Adolescent Risk Behaviors: Why Teens Experiment and Strategies to Keep Them Safe, New Haven, Yale University Press, 2006.
J’aimerais remercier chaleureusement les parents qui avaient pour tâche de passer en revue le contenu de la version définitive du manuscrit: Kerry P. Clemen, Jasper Miller, Dawn Murray et Bari Zittell.
Plusieurs éducateurs et professionnels du domaine de la santé, dont la plupart sont ou ont été des parents d’adolescents, ont également passé en revue le manuscrit:
David S. Goldbloom, M.D., FRCPC, conseiller médical principal, Éducation et affaires publiques, CAMH
Carin McLean, B.A., titulaire d’un diplôme universitaire supérieur, superviseure, Service d’approche auprès des jeunes, CAMH
Cynthia Osborne, M.D., médecin de famille
Cathy Stidwill, B.A., B. Éd., enseignante, conseil scolaire du district Ottawa-Carleton
Jo-Anne Twamley, B.Sc.A., (études familiales), D. Éd., éducatrice en études familiales et en sciences sociales, conseil scolaire de Peel (à la retraite)