Writing
After accomplishing the tasks in the previous units of this book, you can now put your new skills into practice. It is indeed time for you to realize just how much you have learned and to apply this new knowledge in a more flexible and personal fashion. You may not remember how to perform every structure presented to you but that may not be necessary for you to communicate effectively. Feel free to use familiar structures but do not be afraid to try out less familiar ones. Finally, take the opportunity to create your own piece of extended writing.
Let’s practice!
In this section, you will combine series of given words to produce sentences and paragraphs; you will make changes to given sentences to create new ones; finally you will produce your own writing.
Use the adverbs, adjectives, interrogative phrases, and pronouns provided in the list to complete the sentences in the following paragraph.
alors / demain / est-ce que / chouette / qui / moi / en / vous / l’
(1) ________________________________il fera beau. (2) ________________________, profitons-en et allons à la plage! (3) _______________________ vous voulez pique-niquer sur la plage? Ce serait (4) ______________________________, non? (5) ______________________________, j’apporterai à manger. (6) _______________________ apportera les boissons? Toi, Mireille? Merci. Et Francine propose d’apporter une salade niçoise. Qu’est-ce que vous (7) _______________________ pensez? (8) _______________________ êtes d’accord! Eh bien, (9) _______________________ aussi. J’adore la salade niçoise. Bon. La musique, c’est moi qui (10) _______________________ apporterai! À demain, les amis!
Use the sentence fragments to write original sentences. Add any necessary words such as transitions and conjunctions, use appropriate punctuation, and conform to the grammar cues in parentheses.
1. plus facile / apprendre le français / utiliser un livre bien écrit (adjective + infinitive / present participle clause or subordinate clause with quand)
2. faire tous les exercices de ce livre / pour élargir ma base de français / il faut (subordinate clause with subjunctive)
3. de temps en temps / il faut réviser / tout / on a appris (relative clause—no antecedent)
4. ajouter / en même temps / de nouvelles notions grammaticales / des mots de vocabulaire / il faut (infinitive clause)
5. utiliser ces connaissances de français / voyager / communiquer / amis / collègues / lire journaux / quel plaisir (exclamatory sentence / infinitive clause / present participle clause)
6. formidable / comprendre / une autre langue / une autre culture / vraiment / ne pensez-vous pas (interrogative sentence / infinitive clause)
7. ce chapitre / plus amusant / m’exprimer / plus personnelle / d’une façon / plus créative / il permet (comparative form of adjectives / adverbial structure / subordinate clause with parce que)
8. après / finir ce livre / voudrais pratiquer / amis français (past infinitive clause)
9. l’année prochaine / suivre un autre cours de français / avoir le temps / si (conditional clause with si and present tense)
10. surpris(e) / comprendre et apprendre / tant / français / content (exclamatory sentence / adjective followed by past infinitive clause)
In the following sentences, change the boldface words and expressions to words that will restore the basic ideas in the fairy tale Sleeping Beauty (La Belle au Bois Dormant).
Il était une fois un roi et une reine qui ne voulaient absolument pas d’enfants (1) ______________________________ . Mais (2) _______________________ la reine est tombée enceinte et a accouché d’une petite fille vraiment horrible (3) ______________________________. Le roi et la reine la détestaient (4) ______________________________. Ils ont invité sept vieilles (5) _______________________ fées au palais pour offrir des cadeaux à leur horrible (6) _______________________ fillette. Heureusement (7) _______________________ ils ont oublié d’inviter la plus jeune (8) _______________________ des fées du royaume. La jeune (9) _______________________ fée n’a pas jeté de mauvais sort (10) _______________________ à la princesse. L’une des sept vilaines (11) _______________________ fées a promis que la fillette serait tuée (12) _______________________ par un prince.
Write a personal narrative describing the best moment in your life. You must use the imperfect and passé composé tenses. Use descriptive adjectives to describe this special moment, transitional words and adverbs to enrich and give details of what happened, and exclamatory words to show how you felt. Try to use at least one present or past participle clause, one relative clause, and one past infinitive clause.
The questions provided for each prompt aim at guiding your writing. The models you will find in the Answer Key are based on them. However, feel free to make any changes you deem necessary.
A. Ma première voiture. Était-ce le plus beau jour de votre vie? Vous et votre père/mère, vous êtes-vous levé(e)s tôt ce matin-là? Vous êtes-vous rendu(e)s à la salle de vente des voitures d’occasion? Comment s’appelait le représentant qui vous a accueillis et vous a demandé si vous étiez prêt(e)s à acheter une voiture? A quelle heure êtes-vous reparti(e)s? Comment vous sentiez-vous dans votre voiture? Quelle sorte de cadeau était-ce? Inoubliable? Fantastique?
B. La lettre de l’université. Qu’attendiez-vous de savoir au mois de mars ou d’avril? Alliez-vous ouvrir la boîte à lettres tous les jours? Pourquoi? Comment se passaient les longues journées sans nouvelles? Et puis, qu’est-ce qui s’est passé un jour? Était-ce la lettre que vous attendiez? Comment avez-vous ouvert la lettre (tout doucement, avec crainte, impatiemment)? Est-ce que c’était une invitation à vous rendre à une session d’orientation? Votre rêve se réalisait-il?
Let’s write dialogues!
In this section, you will create your own dialogues. This will allow you to practice asking and answering questions.
Write a dialogue in which you are trying to get your money back (se faire rembourser) for an electric razor purchased in a department store. Give at least two reasons to the salesperson why you want to return the item. Be sure to use appropriate forms of address (vous and a title such as monsieur or madame); use courteous expressions such as “Pardonnez-moi.” The salesperson should ask questions such as “Why are you returning this item?”/”Did you bring your receipt?”/”May I have your credit card?”
Moi: _______________________________________________________________________
Vendeur: ____________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Vendeur: ____________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Vendeur: ____________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Vendeur: ____________________________________________________________________
Write a dialogue between yourself and a man or a woman you are meeting for the first time at a friend’s house. Ask at least three questions to get to know that person, but offer some information about yourself as well. Remember to be formal since you are meeting the person for the first time. The following are some suggested questions and answers:
—Is it the first time you’ve come to André’s place? —Yes, how about you?
—Oh! We are very good friends. Where did you meet him? —At the university’s coffee shop. We were waiting in line. So we chatted.
—Oh! So you, too, are studying business? —Yes, that’s it! And you, are you a student?
—Yes, I am studying . . .
Moi: _______________________________________________________________________
Une connaissance: _______________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Une connaissance: _______________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Une connaissance: _______________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Write a dialogue between yourself and a good friend. Remember to use familiar terms. (You may use a few colloquialisms such as “j’aime pas” or “Y a.”) Suggested questions and answers are as follows:
—Hey, feel like going to the movies tonight? —I don’t mind. What’s playing?
—There is a new adventure movie downtown with Gérard Depardieu. —I don’t like that too much! I prefer comedies. Anything funny at the movies?
—I am going to see on the Internet. I’ll send you a text message in a moment. OK? —OK. Hear from you in a little while.
Moi: _______________________________________________________________________
Gigi: _______________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Gigi: _______________________________________________________________________
Moi: _______________________________________________________________________
Gigi: _______________________________________________________________________
In this section, you will practice formal writing by composing a complete letter (opening, body, and closing). Write a letter to M. Ramoneau, the manager of a hotel where you stayed recently and where you enjoyed wonderful service. Be sure to open and close the letter appropriately. You may use the following questions to guide your writing:
Pour quelle raison écrivez-vous (pour remercier ou féliciter quelqu’un)? Quand étiez-vous à cet hôtel? / Pendant combien de temps? / Avec qui? / Était-ce la première fois? / Est-ce le syndicat d’initiative de Poitiers qui vous a recommandé cet hôtel?
Quels employés vous ont le mieux servi (le directeur ou le chef du restaurant, un serveur ou une serveuse au café, le concierge)? / Quels services très spéciaux vous ont-ils rendus (des soins très attentifs, un plat spécial, des réservations dans un restaurant ou pour un spectacle, une bouteille de vin)?
Comptez-vous revenir bientôt? / Allez-vous recommander cet hôtel à vos amis?
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