Complete the dialogues with the appropriate form of poder or saber.
(a)
– ¿(1) ____ venirte conmigo a la piscina después de comer?
– No, no (2) ____.
– ¿Cómo que no (3) ____? ¿Tienes algo que hacer?
– Pero ¿cómo (4) ____ preguntarme eso? ¿Tú no sabes que yo no (5) ____ nadar?
– ¡Ah, claro que no (6) ____ nadar! (7) ____ hacer otra cosa si quieres.
(b)
– Me encantan los roscos de aceite, (1) ____ comerme medio kilo sin darme cuenta. ¿(2) ____ hacerlos?
– Pues no, no (3) ____ hacerlos. Ni siquiera tengo la receta pero no hace falta porque mi madre los hace en cuanto (4) ____. (5) ____ pasarnos por casa a ver si queda alguno.
– ¡Uy, qué maravilla! No sabes lo feliz que me haces. No (6) ____ cómo agradecértelo.
– Muy fácil, (7) ____ invitarme a comer cualquier día.
El verano pasado, Luis se cayó de la bici, se rompió la pierna y tuvo que estar enyesado y con la pierna en alto durante veinticinco días. Por lo tanto, había muchas actividades que podía o que no podía hacer y otras que pudo o no pudo realizar. Elige de la lista de posibilidades cuáles eran unas y otras.
bañarse
participar en un campeonato de tenis al que se había apuntado
leerse las obras completas de Arturo Pérez-Reverte
hacer deporte
andar sin muletas
terminar de escribir un cuento que había empezado hacía tiempo
adelantar trabajo para el curso siguiente
ver todos los programas de televisión que quiso
hacer vela
correr la maratón que se celebró en el pueblo
bailar
escuchar música
estar sentado
hablar por teléfono
aprender a jugar al ajedrez
escribir emails que debía hacía tiempo
ir a un baile al que le habían invitado
pasarse horas oyendo sus discos favoritos.
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Podía … |
No podía … |
Pudo … |
No pudo … |
Formulate a polite request to fit each context, as in the example. Use object pronouns where appropriate.
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Example: |
Necesito una fotocopia de este documento. |
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¿Podría hacerme una? |
Formulate a sentence to express a reproach as in the example. Use object pronouns where appropriate.
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Example: |
¿Cómo no me has traído un regalito de tu viaje? |
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→ |
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Ya podías habérmelo traído or Ya me lo podías haber traído. |
Answer the following questions with suitable suggestions, using puede que followed by the appropriate tense of the verb in the subjunctive.
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Example: |
¿Por qué no vendrían al cine ayer como habíamos quedado? (estar cansados) |
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→ |
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Puede que estuvieran cansados. |
Insert deber, deber de, or tener que in the gaps in the following sentences. In some cases there is more than one possibility.
Fill in the gaps with haber que or tener que (in some cases there is more than one answer).
Complete the sentences in these dialogues with the appropriate form of querer and justify your choice for (3), (5), (6), (10), and (11).
(a)
– Ah, pero eres ingeniero. ¿No decías que (1) ____ ser médico?
– Mis padres eran los que (2) ____ que fuera médico pero yo no (3) ____, me negué en redondo.
(b)
– Si (4) ____ vernos ¿cómo no llamaste ayer al pasar por delante de casa?
– Es que era muy tarde y no (5) ____ molestar.
(c)
– Buenos días, (6) ____ hablar con el encargado.
– Lo siento, pero en este momento está en una reunión. ¿Si (7) ____ esperar?
– Es que (8) ____ enterarme de lo del trabajo ese que han anunciado.
– ¡Ah! pues si solo es eso lo que (9) ____, ya se lo han dado a alguien.
(d)
– ¿Cómo es que no (10) ____ ni siquiera entrevistarte para el empleo?
– Me dijeron que no daba el perfil, que (11) ____ a alguien con lenguas y más experiencia.
Translate the following sentences, using soler for all of them.