Libres Enfants de Summerhill by Neill, Alexander S. -- Read -- Imperial Library of Trantor

Index

Préface Un mot d’introduction par l’auteur I Summerhill

L’idée fondamentale de Summerhill Coup d’œil sur Summerhill Comparaison entre la pédagogie de Summerhill et celle des écoles traditionnelles Que deviennent les anciens élèves de Summerhill ? Les leçons particulières à Summerhill L’autodétermination La mixité Le travail Le jeu Le théâtre La danse et la musique Les sports et les jeux d’équipe RAPPORT DES INSPECTEURS DU GOUVERNEMENT BRITANNIQUE Notes sur le rapport des inspecteurs de Sa Majesté L’avenir de Summerhill

II Pédagogie

L’enfant prisonnier L’enfant libre L’amour et l’approbation La crainte L’infériorité et les rêveries La destructivité Le mensonge La responsabilité L’obéissance et la discipline La récompense et la punition La défécation et l’orientation vers la propreté La nourriture La santé et le sommeil La propreté et le vêtement Les jouets Le bruit Les manières L’argent L’humour

III La sexualité

Les attitudes envers la sexualité L’éducation sexuelle La masturbation La nudité La pornographie L’homosexualité La promiscuité sexuelle, l’illégitimité et l’avortement

IV La religion et les mœurs

La religion L’instruction morale L’influence sur l’enfant Jurons et gros mots La censure

V Les problèmes infantiles

La cruauté et le sadisme La criminalité Le vol La délinquance La guérison de l’enfant Le chemin du bonheur

VI Les problèmes des parents

L’amour et la haine L’enfant gâté Le pouvoir et l’autorité La jalousie Le divorce L’anxiété parentale La conscience parentale

VII Questions et réponses

Quelques questions et réponses d’ordre général Questions sur Summerhill De la pédagogie De la sexualité De la religion De la psychologie De l’étude

4ème de couverture