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Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales Apresentação 1 Investigação temática na formação de professores de física e no ensino de física 2 As atividades de campo no ensino de ciências: reflexões a partir das perspectivas de um grupo de professores 3 Formação inicial de professores de química: formação específica e pedagógica 4 Ensino de ciências e educação moral: implicações mútuas 5 Um estudo exploratório sobre o ensino de astronomia na formação continuada de professores 6 Análise de práticas pedagógicas realizadas em atividades de formação continuada de professores: a aproximação da história e filosofia da ciência no ensino de física 7 Inclusão no ensino de física: materiais e metodologia adequados ao ensino de alunos com e sem deficiência visual 8 O ensino de ciências e seus desafios para a inclusão: o papel do professor especialista 9 Dificuldades dos professores em introduzir a física moderna no ensino médio: a necessidade de superação da racionalidade técnica nos processos formativos 10 Os processos de elaboração e operacionalização de uma estrutura curricular na formação de professores de física: as intenções legais, os discursos dos formadores e suas práticas docentes 11 O ensino de ciências nas séries iniciais: desenvolvimento de aprendizagens profissionais no âmbito da formação de professores 12 A formação de professores: uma revisão das últimas décadas em revistas brasileiras da área de educação matemática 13 Formação de professores de ciências em exercício no estado da Bahia 14 Ensino de ciências naturais e a formação de professores: potencialidades do ensino não formal da Astronomia 15 Ensino de física, analogias e a dinâmica do contexto interativo discursivo em sala de aula
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Chief Librarian: Las Zenow <zenow@riseup.net>
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