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Capa Sumário Introdução Princípios Essenciais da Escola Austríaca
1. A Teoria da Ação dos Austríacos Frente à Teoria da Decisão dos Neoclássicos 2. O Subjetivismo austríaco frente ao objetivismo neoclássico 3. O empresário austríaco frente ao homo oeconomicus neoclássico 4. A possibilidade de erro empresarial puro (austríacos) frente à racionalização a posteriori de todas as decisões (neoclássicos) 5. A informação subjetiva dos austríacos frente à informação objetiva dos neoclássicos 6. O processo empresarial de coordenação dos austríacos frente aos modelos de equilíbrio (geral e/ou parcial) dos neoclássicos 7. O caráter subjetivo que os custos têm para os austríacos frente ao conceito de custo objetivo dos neoclássicos 8. O formalismo verbal dos austríacos frente à formalização matemática dos neoclássicos 9. A conexão da teoria com o mundo empírico: os diferentes entendimentos do conceito de “previsão” 10. Conclusão
Conhecimento e Função Empresarial
1. Definição de função empresarial 2. Informação, conhecimento e empresarialidade 3. Conhecimento subjetivo e prático, não científico 4. Conhecimento exclusivo e disperso 5. Conhecimento tácito não articulável 6. O caráter essencialmente criativo da função empresarial 7. Criação de informação 8. Transmissão de informação 9. Efeito aprendizagem: coordenação e ajustamento 10. O princípio essencial 11. Competição e função empresarial 12. Conclusão: o conceito de sociedade para a Escola Austríaca
Carl Menger e os Precursores da Escola Austríaca
1. Introdução 2. Os escolásticos do Século de Ouro espanhol como precursores da Escola Austríaca 3. A decadência da tradição escolástica e a influência negativa de Adam Smith 4. Menger e a perspectiva subjetivista da Escola Austríaca: a concepção da ação como um conjunto de etapas subjetivas, a teoria subjetiva do valor e a lei da utilidade marginal 5. Menger e a teoria econômica das instituições sociais 6. A Methodenstreit, ou a polêmica sobre os métodos
Böhm-Bawerk e a Teoria do Capital
1. Introdução 2. A ação humana como conjunto de etapas subjetivas 3. Capital e bens de capital 4. A taxa de juro 5. Böhm-Bawerk contra Marshall 6. Böhm-Bawerk contra Marx 7. Böhm-Bawerk contra John Bates Clark e o seu conceito mítico de capital 8. Wieser e o conceito subjetivo de custo de oportunidade 9. O triunfo do modelo de equilíbrio e do formalismo positivista
Ludwig von Mises e a Concepção Dinâmica do Mercado
1. Introdução 2. Breve resenha biográfica 3. A teoria da moeda, do crédito e dos ciclos econômicos 4. O teorema da impossibilidade do socialismo 5. A teoria da função empresarial 6. O método da economia política: teoria e história 7. Conclusão Rodapé
F. A. Hayek e a Ordem Espontânea do Mercado
1. Introdução biográfica 2. Investigações sobre o ciclo econômico: a descoordenação inter-temporal 3. Polêmicas com Keynes e a Escola de Chicago 4. O debate com os socialistas e a crítica à engenharia social 5. Direito, legislação e liberdade Rodapé
O Renascimento da Escola Austríaca
1. A crise da análise de equilíbrio e do formalismo matemático 2. Rothbard, Kirzner e o ressurgimento da Escola Austríaca 3. O atual programa de investigação da Escola Austríaca 4. Resposta a alguns comentários críticos 5. Conclusão: uma avaliação comparativa do paradigma neoclássico
Bibliografia
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Chief Librarian: Las Zenow <zenow@riseup.net>
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