Leadership und Guiding · Adventuremanagement in Theorie und Praxis by Sand, Manuel -- Read -- Imperial Library of Trantor

Index

Cover Titel Impressum Liebe Leserinnen und Leser! Inhalt 1 Nachhaltige Führung und Emotionale Intelligenz als Erfolgsfaktoren

1.5 Ergebnisse eines Nachhaltigkeitstrainings

1.5.1 Ergebnisse des TEIQue SF 1.5.2 Ergebnisse des TEIQue 360° SF 1.5.3 Fazit zu den Testverfahren der Emotionalen Intelligenz

1.6 Diskussion der Ergebnisse und Fazit Literatur

2 Erfolgreiche Führung in der VUKA-Welt ist eine Frage der Haltung!

2.1 Wie isst man einen Elefanten?

2.1.1 Volatilität und Vision 2.1.2 Ungewissheit und Reflexion 2.1.3 Komplexität und Klarheit 2.1.4 Ambiguität und Agilität

2.2 Neue Haltung – neue Kompetenzen 2.3 Neugier und der Wille zur ständigen Weiterentwicklung 2.4 Führungskräfteentwicklung in der VUKA-Welt Literatur

3 Führen in der Natur analog

3.1 Leadership ANALOG 3.2 Führen in der Natur heißt Leadership aktiv leben 3.3 Leadership ist mehr als vorangehen 3.4 Analog unterwegs 3.5 Leadership heißt entscheiden 3.6 Fazit Literatur

4 Sieben tierische Cheftypen und drei Tipps für ein besseres Miteinander

4.1 Intro 4.2 Jede Menge Fachkompetenz und dann auf einmal mit Menschen auseinandersetzen 4.3 Der Simon und die Mitarbeiter 4.4 Die sieben tierischen Cheftypen entstehen

4.5 Mitarbeiterzufriedenheit dargestellt durch die Gallup-Studie

4.6 Fehlzeiten – Report der Krankenkasse 4.7 Drei Tipps an dieser Stelle, um aus dem Hamsterrad zu kommen

4.7.1 Tipp Nummer 1 4.7.2 Tipp Nummer 2 4.7.3 Tipp Nummer 3

4.8 Was ist meine Vision? Literatur

5 Beratung in – vermeintlich – unsicheren Zeiten

5.1 Erkenntnisse aus Szenen der Lifestyle Sports 5.2 Status 5.3 Zentrale Annahme 5.4 Methodische Antworten

5.4.1 Methodische Antwort 1 – Das BEMAC-Verfahren 5.4.2 Methodische Antwort 2

Literatur

6 TEAMLEAD – Diese Führungsaufgaben machen Teams wirklich erfolgreich!

6.2 Das Ergebnis: Hochleistungsfähige Teams Literatur

7 Abenteuer Führung in Wirtschaft und Outdoorsport

7.1 Vorbemerkung zum Kongress 7.2 Vorbemerkung zum Workshop 7.3 Führung auf dem Spielfeld der Digitalisierung

7.3.1 Wohin bewegt sich Führung? 7.3.2 Der Wanderführer: Auf markierten Wegen begleiten 7.3.3 Fragen zum „Abenteuer Führung“

7.4 Die Business Model Canvas

7.4.1 Das Denken in Geschäftsmodellen 7.4.2 Schlüsselfragen zu den Feldern der Canvas

7.5 Workshop mit der Canvas: Wohin entwickelt sich Führung?

7.6 Möglichkeiten der Weiterarbeit 7.7 Schlusswort Literatur

8 Blinder Fleck beim Lerntransfer – Die Transferstärke-Analyse bringt Licht ins Dunkel

8.1 Einführung 8.2 Das Transferstärke-Modell 8.3 Die Idee der Transferstärke-Analyse 8.4 Einzigartig in der Testlandschaft Literatur

9 Führung in Krisenzeiten – wie Shackleton in der VUKA-Welt führen würde

9.1 Hinführung zum Thema 9.2 Zur Person Ernest Shackleton 9.3 Die Endurance Expedition

9.3.1 Der Start der Expedition 9.3.2 Auf dem Eis 9.3.3 Elephant Island 9.3.4 Die Rettung

9.4 Shackletons Führungsstärke 9.5 Lehren aus Shackletons Führung 9.6 Determinanten der VUKA-Welt 9.7 Führung in der VUKA-Welt – alles neu oder beständige Grundsätze? 9.8 Fazit und Ausblick Literatur

10 Führungserfahrung durch Outdoortrainings

10.1 Unmittelbarkeit wirkt 10.2 Führungstraining am Fjord 10.3 Zirkulärer Transfer 10.4 Wann machen Outdoor-Leadership-Trainings Sinn? Literatur

Autorenverzeichnis Stichwortverzeichnis