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Portadilla
Créditos
Prólogo
Introducción
Parte 1: Los juegos no son el enemigo
Capítulo 1: Por supuesto que estás preocupado: ¡no tienes idea de lo que está sucediendo!
Capítulo 2: Las verdaderas buenas noticias sobre los videojuegos de tus hijos
Capítulo 3: Pero espera, ¿qué hay acerca de todas esas cosas malas que se dicen y publican en la prensa?
Parte 2: El surgimiento del nativo digital
Capítulo 4: Nuestros hijos no son como nosotros: ellos son nativos, nosotros somos inmigrantes
Capítulo 5: ¿De verdad piensan de manera diferente?
Capítulo 6: La emergente vida en línea del nativo digital
Parte 3: ¿Qué tienen de diferente los juegos de hoy?
Capítulo 7: La complejidad importa: lo que la mayoría de los adultos no entiende acerca de los videojuegos
Capítulo 8: Los que aprenden los niños de positivo con los juegos electrónicos
Capítulo 9: La motivación a partir del juego
Capítulo 10: La adaptabilidad en los juegos: se trata verdaderamente de no dejar a ningún niño atrás
Capítulo 11: No son solo los juegos, es el sistema
Parte 4: Lo que los niños están aprendiendo (por sí mismos)
Capítulo 12: Las lecciones de economía y negocios que un niño de 10 años obtiene de un juego de computadora
Capítulo 13: Cómo aprenden los niños a cooperar con los videojuegos
Capítulo 14: Los videojuegos representan las primeras lecciones de ética para nuestros hijos (¡Aunque no lo creas!)
Capítulo 15: Los siete juegos de la gente altamente efectiva
Capítulo 16: Modding: haciendo sus propios videojuegos
Capítulo 17: Jugar videojuegos para mantenerse saludable (Sí, ¡videojuegos!)
Capítulo 18: Lo que nuestros hijos podrían estar aprendiendo con sus teléfonos celulares
Parte 5: ¡Cómo pueden participar en el juego los padres de familia, los maestros y todos los adultos!
Capítulo 19: Habla con tus hijos; valora lo que saben
Capítulo 20: El nuevo lenguaje: un vocabulario para la actualización del inmigrante digital
Capítulo 21: Cómo entienden los padres de familia que los videojuegos están educando a sus hijos
Capítulo 22: Niñas, niños, padres, abuelos, para todos hay juegos
Capítulo 23: Más allá del “entretenimiento educativo”: los juegos curriculares están por llegar
Capítulo 24: Para los maestros: la utilización de los juegos en el currículo y en el salón de clases
Capítulo 25: ¿Qué es lo que los niños pueden aprender por sí mismos?
Capítulo 26: ¿Eres tan valiente como tus hijos? ¡Intenta hacer lo que ellos hacen!
Capítulo 27: Qué hacer ahora mismo
Conclusión
Epílogo
Apéndice: Una caja de herramientas para los maestros y los padres de familia
Referencias temáticas
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