Handbuch des therapeutischen Erzählens by Hammel, Stefan -- Read -- Imperial Library of Trantor

Index

Umschlag Impressum Inhaltsverzeichnis Vorwort EINLEITUNG

1. Was Geschichten hervorrufen

1.1 Zugang 1.2 Tradition 1.3 Einsatz 1.4 Nutzen 1.5 Trance, Rapport und Suggestionen 1.6 Die Welt der Träume 1.7 Struktur und Inhalt 1.8 Therapeutische Grundsätze 1.9 Philosophische Verortung 1.10 Gebrauchshinweise

ERSTER HAUPTTEIL: DIE GESCHICHTEN

2. Verstehen hervorrufen

2.1 Sinngebung 2.2 Wahrnehmung und Deutung 2.3 Verstehen und Missverstehen

3. Gesundheit hervorrufen

3.1 Herz, Kreislauf, Blutungen und Durchblutung 3.2 Infekte, Allergien, Autoimmunerkrankungen 3.3 Haut und Haare 3.4 Muskelspannung und -entspannung 3.5 Körpergefühl und Schmerzempfinden 3.6 Gesichtssinn 3.7 Gehör 3.8 Gleichgewichtssinn 3.9 Sprechen 3.10 Gedächtnis und Zugriff auf Fähigkeiten 3.11 Ausscheidung 3.12 Schlaf 3.13 Sexualität 3.14 Essverhalten und Sucht

4. Wohlbefinden hervorrufen

4.1 Ressourcenorientierung und positives Denken 4.2 Angriff und Verteidigung 4.3 Angst 4.4 Zwang 4.5 Depression 4.6 Manie 4.7 Traumwelt, Wahn und Halluzination 4.8 Suizidalität 4.9 Verlust und Abschied

5. Gelingende Beziehungen hervorrufen

5.1 Partnerschaft 5.2 Familie 5.3 Erziehung und Ablösung vom Elternhaus 5.4 Die mittlere und ältere Generation 5.5 Freunde

6. Entwicklung hervorrufen

6.1 Entwicklung und Reife 6.2 Lernen 6.3 Wunsch, Wille und Vision 6.4 Ökonomie, Ordnung, Effizienz und Qualität

ZWEITER HAUPTTEIL: DIE METHODEN

7. Therapeutische Geschichten auffinden

7.1 Die Intuition nutzen 7.2 Schriftliche Quellen nutzen 7.3 Mündliche Quellen nutzen 7.4 Das eigene Leben als Quelle nutzen 7.5 Filme und andere Medien als Quellen nutzen 7.6 Andere Quellen der Kommunikation nutzen

8. Therapeutische Geschichten dialogisch entwickeln

8.1 Mit systemischen Fragen Geschichten entwickeln 8.2 Problemmetaphern in Lösungsmetaphern umwandeln

8.2.1 Regellogik: Der Regel der Metapher folgen 8.2.2 Ausnahmelogik: Die Ausnahme der Metapher finden 8.2.3 Trickfilmlogik: Die Metapher flexibel gestalten 8.2.4 Gestaltungsvarianten

8.3 Gemeinsam mit Kindern Geschichten entwickeln

9. Therapeutische Geschichten erfinden

9.1 Erzähltypen therapeutischer Geschichten

9.1.1 Beispiel- und Metapherngeschichten 9.1.2 Positivmodelle, Negativmodelle und Suchmodelle 9.1.3 Klassifizierungsmodell therapeutischer Erzähltypen

9.2 Grundformen der Suggestion

9.2.1 Suggestion per Deklaration 9.2.2 Suggestion per Direktive 9.2.3 Suggestion per Implikation 9.2.4 Suggestion per Frage

9.3 Grundinterventionen des therapeutischen Erzählens

9.3.1 Reales und irreales Reframing 9.3.2 Destabilisieren und Stabilisieren 9.3.3 Aufmerksamkeitsfokus umkehren oder verschieben 9.3.4 Trennen und Neukonditionieren 9.3.5 Lebensgeschichten neu interpunktieren 9.3.6 Erhöhen und Reduzieren von Komplexität 9.3.7 Utilisation 9.3.8 Externalisieren und Visualisieren 9.3.9 Intervention durch Positiv- und Negativmodelle 9.3.10 Erzeugen von Erwartungs-, Such- und Lernhaltungen 9.3.11 Rapportbasierte Interventionen 9.3.12 Interventionen auf Basis von Lohn und Strafe

9.4 Erzählstrukturen

9.4.1 Der klassische Aufbau 9.4.2 Regel-, Ausnahme-, Trickfilm- und paradoxe Logik 9.4.3 Kompetente und inkompetente Berufsausübung 9.4.4 Die Zeiten des Gelingens 9.4.5 Die Orte des Gelingens 9.4.6 Das innere Parlament und der Teetisch 9.4.7 Die Ambivalenz externalisieren als Dialog 9.4.8 Die Ambivalenz externalisieren als zwei Orte 9.4.9 Die Ambivalenz externalisieren als zwei Bewegungsarten

9.5 Genres

9.5.1 Biografische Erzählungen und Anekdoten 9.5.2 Fallbeispiele 9.5.3 Fabeln, Märchen, Schwänke und Legenden 9.5.4 Novellen und Abenteuergenres 9.5.5 Naturkundliche Berichte und Studienergebnisse 9.5.6 Aufzählungen und Beschreibungen 9.5.7 Zitate und Aphorismen 9.5.8 Poesie

10. Therapeutische Geschichten erzählen

10.1 Vor dem Erzählen 10.2 Mit dem Erzählen beginnen 10.3 Der Kraft der Geschichte vertrauen

10.3.1 Reduktion auf Wesentliches 10.3.2 Reduktion auf Anschauliches

10.4 Trance und Trancephänomene

10.4.1 Trance nutzen 10.4.2 Trance fördernde Inhalte 10.4.3 Trance fördernde Sprachmuster 10.4.4 Trance fördernde Sprechweise und Bewegung 10.4.5 Trancephänomene nutzen

10.5 Therapeutische Detailinterventionen

10.5.1 Zielklärung und Auftragsklärung 10.5.2 Anamnesefragen 10.5.3 Themen vorbereiten und nachbereiten 10.5.4 Erzählinhalte individualisieren 10.5.5 Erzählinhalte priorisieren 10.5.6 Themen einstreuen 10.5.7 Mehrdeutigkeit und Konnotationen nutzen 10.5.8 Anklänge nutzen 10.5.9 Widerstand vermeiden

10.6 Geschichten aneinanderreihen und ineinanderfügen 10.7 Nach dem Erzählen

11. Therapeutische Geschichten wortlos erleben

11.1 Gemalte und geformte Geschichten 11.2 Pantomimische Geschichten 11.3 Gegenständliche und vollzogene Geschichten

ANHANG

12. Verzeichnisse

12.1 Geschichtenverzeichnis 12.2 Stichwortverzeichnis 12.3 Literaturverzeichnis

Anmerkungen Informationen zum Autor

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