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[Inhaltsverzeichnis]
Einleitung: Lernen muss nicht bewertet werden
Wo es Unterricht ohne Noten gibt
Manifest: Rückmeldungen sind wichtiger als Noten
Kritik der Notengebung
Schritte auf dem Weg zum bewertungsfreien Unterricht: zeitgemäße Prüfungsformate
Prüfungen in einer Kultur der Digitalität
Auswirkungen auf das System
Dialogisches Lernen als didaktisches Modell im notenfreien Unterricht
Zehn Mythen zur Bedeutung von Noten – und wie man sie entkräftet
Fazit: Wozu noch Schule, wenn es keine Noten mehr gibt?
Literatur
Autoren
Fußnoten
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