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Portada
Sinopsis
Portadilla
Cita
Prólogo. El conocimiento sigue siendo poderoso
Primera parte. ¿Existe la «racionalidad pedagógica»?
Just Google It
Ciencias (o ideologías) de la educación
¿Seguro que we don’t need no education?
La escuela, agencia de colocaciones del futuro
El Mundo Today y el «nuevo paradigma educativo»
Cómo ser disruptivo o, al menos, parecerlo
¿Hay realmente una inteligencia emocional?
En resumen
Segunda parte. En defensa del conocimiento poderoso
Teoría elemental de la inteligencia
La memoria de trabajo
Recordar a largo término
¿Qué es el olvido?
Compartir una cultura común
La experiencia educativa
Utilidad de lo inútil
¿Para qué sirve la disciplina?
El ejemplo de la Michaela
¿Es la atención una diplomacia?
Equivocarse para aprender
Las disciplinas encauzan la atención
La clave moral de la experiencia educativa
En resumen
Tercera parte. Instrucción explícita y capitalismo cognitivo
La instrucción explícita y la evaluación
El punto débil de nuestra escuela
¿Quién teme al conocimiento poderoso?
Crítica del pensamiento crítico
Sociedad de la información frente a capitalismo cognitivo
En resumen
Epílogo
Cronología de las ideas pedagógicas
Punto final: ¡por la escuela!
Notas
Créditos
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