Einführung in die Konversationsanalyse by Birkner, Karin -- Read -- Imperial Library of Trantor

Index

Cover Titelseite Impressum Inhalt Vorwort 1 Grundlegendes

1.1 Die soziologischen Wurzeln der Konversationsanalyse

1.1.1 Garfinkel und die Ethnomethodologie 1.1.2 Indexikalität 1.1.3 Reflexivität 1.1.4 Accountability

1.2 Die Ethnomethodologische Konversationsanalyse

1.2.1 Adressatenzuschnitt 1.2.2 Display und Doing

1.3 Methodisches Vorgehen

1.3.1 Datenerhebung 1.3.2 Datenaufbereitung 1.3.3 Datenanalyse

1.4 Transkriptionen lesen: eine Kurzanleitung 1.5 Gat 2-Konventionen für Verbaltranskripte

2 Anfang und Ende fokussierter Interaktion

2.1 Grundgedanken 2.2 Das Problem der Zugänglichkeit 2.3 Körperliches Miteinander 2.4 Identifizierung und Signalisieren von Erkennen 2.5 Rituelle Komponenten der Gesprächseröffnung 2.6 Der Grund des Gesprächs

2.7.1 Die kanonische Form

2.7 Gesprächsbeendigung

2.7.2 Expandierte und verkürzte Varianten 2.7.3 Die Auflösung des Miteinander

2.8 Wissenschaftsgeschichtliches Nachwort

3 Die Struktur von Redebeiträgen und die Organisation des Sprecherwechsels

3.1 Einleitung: die Progressivität von Gesprächen 3.2 Einige grundlegende Beobachtungen und Begriffe 3.3 Wann wird das Rederecht neu verteilt?

3.3.1 Einfache Redebeiträge 3.3.2 Komplexe Redebeiträge

3.4 Wer erhält als nächster das Wort?

3.5 Turbulenzen

3.5.1 Zu Wort kommen 3.5.2 Simultane Erwiderungen 3.5.3 Hilfeleistungen 3.5.4 Gesichtswahrung 3.5.5 Maximierung von Übereinstimmung und Nicht-Übereinstimmung

3.6 Wissenschaftsgeschichtliches Nachwort

4 Sequenzstruktur

4.1 Sequenzialität und die Grundbausteine von Gesprächen 4.2 Sequenzielle Organisation 4.3 Basale Paarsequenzen 4.4 Präferenzorganisation 4.5 Typen von Paarsequenzen

4.5.1 Informationen erfragen & antworten 4.5.2 Mitteilen & quittieren 4.5.3 Neuigkeit verkünden & bewerten 4.5.4 Bitten & gewähren/ablehnen 4.5.5 Anbieten, vorschlagen, einladen & annehmen/ablehnen 4.5.6 Einen Gefallen tun, ein Geschenk machen etc. & sich bedanken 4.5.7 Sich entschuldigen & annehmen/ablehnen 4.5.8 Vorwurf machen & sich rechtfertigen/entschuldigen 4.5.9 Bewerten & (positiv/negativ) gegenbewerten 4.5.10 Kompliment machen & annehmen/ablehnen 4.5.11 Sich selbst abwerten und widersprechen/ratifizieren 4.5.12 Zusammenfassung

4.6 Paarsequenzerweiterungen

4.6.1 Vorläufe 4.6.2 Einschübe 4.6.3 Nachläufe 4.6.4 Mehrere Erweiterungen in einer Sequenz

4.7 Institutionenspezifische Sequenzverläufe: Schule 4.8 Schlussbemerkungen

5 Reparaturen

5.1 Nicht immer läuft alles rund 5.2 Reparieren 5.3 Die Standardformate des Reparierens 5.4 Die Standardformate im Reparaturinitiierungsraum

5.5 Das Präferenzsystem für Reparaturen 5.6 Situierte Praxis: Praktiken des Reparierens

5.6.1 Problemanzeigende Signale im Vorfeld von Reparaturen 5.6.2 Initiierungspraktiken 5.6.3 Ratifizierungspraktiken

5.7 Wortsuchen 5.8 Wozu Reparaturen sonst noch verwendet werden!

6 Erzählen in Gesprächen

6.1 Einleitung 6.2 Interaktionales Erzählen 6.3 Vom Einstieg in Erzählungen

6.4 Vom Ausstieg aus Geschichten 6.5 Erzählungen als Ko-Konstruktionen

6.5.1 Rezeptionskundgaben 6.5.2 Zum Management von Erzählhaltung (stance) 6.5.3 Eine Klatschgeschichte im Duett 6.5.4 Serien von Geschichten

6.6 Berichten 6.7 Witze 6.8 Erzählen mit Kindern 6.9 Schlussbemerkung

7 Literaturverzeichnis 8 Glossar 9 Index