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Epígrafe Dedicatória Agradecimentos Folha de Rosto Créditos Sumário Apresentação Capítulo 1 - Formar leitores e tornar-se leitor – prioridade em qualquer nível escolar e na vida
1 . 1. O peso da escrita na sociedade moderna e a imperiosa necessidade de ser leitor 1 . 2 . O poder da narrativa e a riqueza da literatura 1 . 3 . O convívio com a escrita e o aprendizado da língua 1. 4 . Leitura como espaço de diálogo e encontro 1. 5 . Colher experiências de vida em páginas lidas 1. 6 . Ler: um ato libertário e transformador 1. 7 . A excelência do texto literário: ser propício a apurar sensibilidade e a edificar valores 1. 8 . Leitura, conexões neurais, construção da inteligência e vitalidade do cérebro 1. 9 . Quem forma o professor-leitor?
Capítulo 2 - Leitura e construção de conhecimento – uma libertária proposta pedagógica
2 .1 . Paixão de ler, no ensino fundamental e médio: o mais benéfico dos contágios 2 .2 . Pelas veredas da leitura, aguçar a curiosidade e promover o gosto pelo conhecimento 2 .3 . A promoção da leitura e a diversidade dos livros: um trabalho coletivo e transdisciplinar
Capítulo 3 - Há mais de vinte anos... – a realização dessa proposta pedagógica e os seus frutos
3 .1 . Um clube do livro, um professor inquieto e o que se ganha por saber ouvir 3 .2 . Um banquete de livros no ensino médio, em 1987, em uma escola pública 3 .3 . Aqueles alunos devoraram dezenas de livros, alguns até setenta títulos 3 .4 . Falar de livros... aperfeiçoar a expressão oral e escrita – conquistar a cidadania 3 .5 . Hoje, profissionais bem-sucedidos, o que eles pensam daquela experiência: depoimentos pessoais
Capítulo 4 - Machado de Assis – a genialidade construída pela leitura
4 .1 . De Joaquim Maria a Machado de Assis 4 .2 . O aprendizado social na livraria de Paula Brito 4 .3 . Machado de Assis, o leitor por excelência 4 .4 . A construção da inteligência e a genialidade 4 .5 . Ler Machado: criar “latifúndios neuronais” na área da linguagem
Bibliografia
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Chief Librarian: Las Zenow <zenow@riseup.net>
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