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Inhalt
Hier geht’s los
1. Warum überhaupt Frage-Spiele?
2. Warum diese Form von Spezial-Rätseln?
3. Warum geben wir auf eindeutige Ja-/Nein-Fragen vier verschiedene Antworten?
4. Warum lernt man am meisten, wenn man die Antworten zu den Stories schon kennt?
Modul 1: Überblick – Schnell-Einstieg
Einzeln oder in der Gruppe raten?
Modul 2: Kategorien-Abklopfen
Die ersten Abklopf-Übungen
Ideen-Liste
Modul 3: Feuer-Stories
Rätsel-Stories als Wissens-Speicher
Mehrdeutigkeit von Begriffen
Modul 4: Historische Rätsel
Sechs historische Rätsel
Modul 5: Wissenschaftliche Rätsel
Fünf wissenschaftliche Rätsel
Modul 6: Unendlich viele weitere Rätsel ...
Sieben Rätsel und ein Bonus
Modul 7: Warum Fragen? – Die komplexere
Warum Fragen? (Teil 1)
Warum Fragen? (Teil 2)
Modul 8: Wissens-ABC zu Frage- & Rätsel-Spielen
1 A = ANGENOMMEN-FRAGE
2 B = BEWEGUNG, geistige, durch Fragen
3 C = CHANCEN
4 D = DENKSCHRITTE
5 E = EXPLORATIVES Denken
6 F = FREUDE
7 G = GRUPPEN-TRAINING
8 H = HÖREN und Mitdenken
9 I = INHALTS-FRAGEN
10 J = JOHN & MARY
11 K = KATEGORIEN ABKLOPFEN
12 L = LOGISCHES DENKEN trainieren
13 M = MEISTERSCHAFT
14 N = NEURO-MECHANISMEN
15 O = ORIENTIERUNG
16 P = PRÄMISSEN ABKLOPFEN
17 Q = QUALITÄT der Fragen
18 R = REPERTOIRE
19 S = STRATEGISCHE Fragen
20 T = TRAINING
21 U = UNBEWUßTES TRAINING?
22 V = VERHANDLUNGEN führen
23 W = WER fragt, führt
24 X
25 Y
26 Z = ZUSAMMENSETZEN vieler Infos über einen gewissen ZEITRAUM
Merkblatt 1: Zu schnell gelöste Rätsel
Variante 1: Nur drei Fragen
Variante 2: Mit sechs Fragen
Variante 1: Schnell geraten contra … (s. S. 194)
Variante 2: Schon gaaaanz nah dran gewesen …
Merkblatt 2: Offene versus geschlossene Fragen
Die strategische Rolle von Ja-/Nein-Fragen
Offene Fragen (im Deutschen oft „W“-Fragen)
Merkblatt 3: John & Mary
John & Mary: ein Super-Rätsel
John & Mary: Beispiel 1a
John & Mary: Beispiel 1b
Was tun, wenn jemand das Rätsel kennt?
Merkblatt 4: Sägemehl
Merkblatt 5: Unendlich viele Rätsel basteln
Literaturverzeichnis
Stichwortverzeichnis
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