Textkommunikation · Ein textlinguistischer Neuansatz zur Theorie und Empirie der Kommunikation mit und durch Schrift by Hausendorf, Heiko -- Read -- Imperial Library of Trantor

Index

Cover Titelseite Impressum Vorwort Inhalt 1 Zur Einführung: Textualität revisited

1.1 Stand der Textualitätsforschung 1.2 Kritik und Neuansatz

1.2.1 Theorie: „Textkommunikation“ 1.2.2 Methodologie: „Mittel zur Signalisierung“ von Textualitätskriterien 1.2.3 Empirie: Situation und Kontext als Ressourcen der Textkonstitution

1.3 Textualität und Lesbarkeit

2 Lesbarkeit als Kommunikationsbedingung

2.1 Anwesenheit und Face-to-face-Interaktion 2.2 Lesbarkeit und Textkommunikation 2.3 Mündlichkeit und Schriftlichkeit

3 Lesbarkeitshinweise

3.1 Textkommunikation beginnt mit dem Lesen 3.2 Lesen als Kommunikation 3.3 Lesbarkeitshinweise im Moment der Lektüre 3.4 Lesbarkeitshinweise in der Textlinguistik 3.5 Lesbarkeitshinweise in der Ethnomethodologie der schriftlichen Kommunikation

4 Lesbarkeitsquellen

4.1 Schriftsprachlichkeit als Lesbarkeitsquelle 4.2 Wahrnehmung als Lesbarkeitsquelle: Die Relevanz der Lektüresituation für die Lektüre

4.2.1 Materialität 4.2.2 Skripturalität 4.2.3 Lokalität

4.3 Vertrautheit als Lesbarkeitsquelle: Die Relevanz des Lektürekontextes für die Lektüre

5 Lesbarkeitsmerkmale

5.1 Lesbarkeitsmerkmale in der Textlinguistik 5.2 Lesbarkeitsmerkmale als Lesbarkeitsprobleme 5.3 Lesbarkeitsmerkmale vs. Lesbarkeitsquellen 5.4 „Text-“ vs. „verwender-zentrierte“ Lesbarkeitsmerkmale?

6 Begrenzbarkeit

6.1 Das Problem der Begrenzbarkeit 6.2 Begrenzbarkeit und Zeitlichkeit am Beispiel der Textkommunikation in einem Online-Forum 6.3 Begrenzbarkeit in der textlinguistischen Forschung 6.4 Begrenzbarkeitshinweise in der Welt der Texte: das Beispiel Flyer

6.4.1 Abgrenzungshinweise 6.4.2 Gliederungshinweise 6.4.3 Fazit: Begrenzbarkeit auf dem Flyer

7 Verknüpfbarkeit

7.1 Das Problem der Verknüpfbarkeit 7.2 Verknüpfbarkeit in der textlinguistischen Forschung

7.2.1 Verknüpfbarkeit bei de Beaugrande und Dressler 7.2.2 Einheitenbildung und Reichweite

7.3 Verknüpfbarkeitshinweise auf Twitter

7.3.1 Tweets als Lektüreeinheiten: Abgrenzung und Verknüpfung 7.3.2 Texterzeugungshinweise auf Twitter: Twitter als Sammlung von Textsammlungen 7.3.3 Traditionell druckschriftliche Reflexe in der Verknüpfung auf Twitter 7.3.4 Textbeachtungshinweise auf Twitter 7.3.5 Fazit: Verknüpfbarkeit auf Twitter

8 Thematische Zusammengehörigkeit

8.1 Das Problem der thematischen Zusammengehörigkeit 8.2 Zum Zusammenspiel von Verknüpfungs- und Themahinweisen: „Trending Topics“ auf Twitter 8.3 Thematische Zusammengehörigkeit in der textlinguistischen Forschung

8.3.1 Thematische Zusammengehörigkeit bei de Beaugrande und Dressler 8.3.2 Thematische Zusammengehörigkeit im Fortgang textlinguistischer Forschung

8.4 Thematische Zusammengehörigkeit in einem Internetforum: „Gedankensplitter zum Altwerden“

8.4.1 Thematische Zusammengehörigkeit und Referenz 8.4.2 Thematische Zusammengehörigkeit im Lektüreprozess 8.4.3 Thematische Zusammengehörigkeit als Effekt sprachlicher und wahrnehmbarer und vertrautheitsabhängiger Themahinweise 8.4.4 Fazit

9 Pragmatische Nützlichkeit

9.1 Das Problem der pragmatischen Nützlichkeit 9.2 Pragmatische Nützlichkeit in der Textlinguistik

9.2.1 Textnützlichkeit bei de Beaugrande und Dressler 9.2.2 Modelle von Textfunktionen 9.2.3 Hierarchie der Textfunktionen 9.2.4 Indikatoren der Textfunktion

9.3 Nützlichkeitshinweise auf der Fahrkarte

9.3.1 Die Fahrkarte und ihre Bezeichnungen 9.3.2 Echtheitshinweise auf der Fahrkarte 9.3.3 Gültigkeitshinweise auf der Fahrkarte 9.3.4 Verteilung von Nützlichkeitshinweisen auf „Vorder-“ und „Rückseite“ der Fahrkarte 9.3.5 Fazit

10 Intertextualität

10.1 Das Problem der Intertextualität 10.2 Intertextualität in der textlinguistischen Forschung

10.2.1 Intertextualität bei de Beaugrande und Dressler: „Texttypologie“ und „Textanspielung“, typologische und referentielle Intertextualität 10.2.2 Enge vs. weite Intertextualität 10.2.3 Extensive vs. intensive Untersuchung von Intertextualität 10.2.4 Markierte vs. unmarkierte Intertextualität

10.3 Intertextualitätshinweise im Gipfelbuch

10.3.1 Gipfelbücher und ihre Eintragungen 10.3.2 Text-Text-Hinweise 10.3.3 Text-Textwelt-Hinweise 10.3.4 Fazit

11 Musterhaftigkeit

11.1 Das Problem der Musterhaftigkeit 11.2 Musterhaftigkeit und Textsortenzugehörigkeit im Fall des Flyers 11.3 Musterhaftigkeit in der textlinguistischen Forschung 11.4 Musterhaftigkeit auf dem Boden der Plastiktüte

11.4.1 Abgrenzungs- und Gliederungshinweise

11.4.1.1 Wahrnehmbarkeit 11.4.1.2 Sprachlichkeit 11.4.1.3 Vertrautheit 11.4.1.4 Zur Textsortenrelevanten Musterhaftigkeit der Abgrenzungs- und Gliederungshinweise

11.4.2 Verknüpfungshinweise

11.4.2.1 Wahrnehmbarkeit 11.4.2.2 Sprachlichkeit 11.4.2.3 Vertrautheit 11.4.2.4 Zur Textsortenrelevanten Musterhaftigkeit der Verknüpfungshinweise

11.4.3 Themahinweise

11.4.3.1 Wahrnehmbarkeit 11.4.3.2 Sprachlichkeit 11.4.3.3 Vertrautheit 11.4.3.4 Zur Textsortenrelevanten Musterhaftigkeit der Themahinweise

11.4.4 Funktionshinweise

11.4.4.1 Wahrnehmbarkeit 11.4.4.2 Sprachlichkeit 11.4.4.3 Vertrautheit 11.4.4.4 Zur Textsortenrelevanten Musterhaftigkeit der Funktionshinweise

11.4.5 Intertextualitätshinweise

11.4.5.1 Wahrnehmbarkeit 11.4.5.2 Sprachlichkeit 11.4.5.3 Vertrautheit 11.4.5.4 Zur Textsortenspezifischen Musterhaftigkeit der Intertextualitätshinweise

11.4.6 Fazit: Die Musterhaftigkeit der Umweltproduktdeklaration

12 Zum Abschluss: Textlinguistik neu gedacht Literaturverzeichnis Register

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