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Index
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Titelei
1. Einleitung
2. Rechenschwäche, Dyskalkulie und besondere Schwierigkeiten im Rechnen
3. Mathematische Kompetenzentwicklung bis zum Ende der Grundschulzeit
4. Defizite und Kompetenzen von rechenschwachen Lernenden der Sekundarstufe I im Bereich der natürlichen Zahlen
5. Arithmetische Kompetenzen bezüglich der Bruchrechnung und mögliche Probleme von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen
6. Diagnostik in Schule und Unterricht
7. Zusammenfassung: Ziele und Anforderungen an das zu entwickelnde Testverfahren LeDi-Arithmetik
8. Die Aufgaben des LeDi-Arithmetik
9. Fragestellungen und Design der empirischen Überprüfung der Aufgaben
10. Ergebnisse der empirischen Aufgabenüberprüfung
11. Fazit und Ausblick
Anhang
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