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Titelseite
Impressum
Inhaltsverzeichnis
Wissen in Bewegung
Migration und globale Verflechtungen in der Zeitgeschichte seit 1945: Einleitung
Foren des Wissens
Schule zwischen Bildungs- und Gesellschaftspolitik
Debatten um die Gesamtschule und die Ganztagsschule in der Bundesrepublik Deutschland in den 1950er bis 1970er Jahren
Netzwerke für Bildung
Das bildungsbezogene Engagement von Migrantenorganisationen zwischen Integration und Transnationalität
Makedonische Flüchtlinge in Polen
Selbstorganisation und Wissenszirkulation
Afrikawissen in Bewegung
Internationale Afrikaforschung im Zeitalter der Dekolonisierung und die Rolle des International African Institute (IAI)
Medien des Wissens
Kontinuitäten und Brüche in der Wissensvermittlung über das Herkunftsland
Die Weitergabe von Wissen über Iran und die persische Kultur an in Deutschland aufwachsende Kinder iranischen Hintergrunds
Fehlende, versteckte, vorhandene Heterogenität
Diversität in Bildungsmaterialien in Ost- und Westdeutschland
Spotlight on the Colonies
Koloniale Informationsfilme in und über die britischen Kolonien in Afrika nach 1945
Klassifikation von Migration im Wandel
Begriffe und Operationalisierungen der deutschen Schulstatistik seit 1965
Akteurinnen und Akteure des Wissens
Entwicklungspolitik als Bildungsinhalt
Schule und die Produktion von Wissen über globale Ungleichheit
Altes Wissen auf neuen Wegen
Die Verbreitung von Äthiopienwissen durch internationale Netzwerke 1950–1980
Afrikanische Freedom Fighter im Exil der DDR
Dekoloniale Wissensbestände einer „unerwünschten deutschen Geschichte“
Die Integration russischsprachiger Kinder aus der UdSSR und GUS in der I.E. Lichtigfeld-Schule zu Frankfurt am Main
Ein Bericht aus der Praxis
Evaluation jüdischen Kinderwissens
Jacob Oppenheimers Befragung jüdischer Schülerinnen und Schüler in der Bundesrepublik Deutschland 1962–1963
Autorinnen und Autoren
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