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Prefácio | O sonho do professor sobre a educação libertadora
1 Como pode o professor transformar-se num educador libertador? De que modo a educação se relaciona com a mudança social?
2 Quais os temores e os riscos da transformação?
3 Existe estrutura e rigor na educação libertadora? As classes dialógicas tornam iguais os professores e os alunos?
4 O que é “método dialógico” de ensino? O que é uma “pedagogia situada” e o empowerment?
5 Existe uma “cultura do silêncio” nos EUA? Os alunos norte-americanos, vivendo numa democracia abastada, precisam de “libertação”?
6 Como podem os educadores libertadores superar as diferenças de linguagem existentes entre eles e os alunos?
7 O sonho da transformação social: como começar a segunda-feira de manhã? Temos o direito de mudar a consciência dos alunos?
Bibliografia selecionada
Ficha técnica
Colofão
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