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Introduction. L’École au centre
Projet de société et projet éducatif
Instruire en éduquant, éduquer en instruisant
Émanciper du pouvoir du clerc pour mieux asseoir le projet de la Nation
Une École nationale et nationaliste, pas une École démocratique
L’État se donne le droit d’éduquer
De Jules Ferry à Jean Zay
Les dangers d’une société éducative
Une société éducative et démocratique est-elle possible ?
L’École est-elle démocratique aujourd’hui ?
La rupture et le temps du recul
Transformer les victimes en coupables
Le déni de la pédagogie
De l’égalité des chances à l’égalité des droits
Donner toute leur place aux finalités
Plus de fermeté sur les finalités, plus de liberté sur les modalités
Combattre l’infantilisme de la société
La personne et la démocratie dans le même mouvement
Donner toute sa place à la pédagogie
Pour que l’éducation soit au cœur d’un projet de société
Pluie d’atomes et clinamen
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