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Inhalt
Einleitung
1. Grundlagen zur digitalen Beobachtung und Dokumentation
1.1 Mit klassischen Dokumentationsformen in die digitale Welt aufbrechen
1.2 Qualitätsanforderungen an Beobachtung und Dokumentation
1.3 Was wird dokumentiert?
1.3.1 Entwicklungsdokumentation
1.3.2 Projektdokumentation
1.3.3 Alltagsdokumentation
1.4 Wie wird dokumentiert?
2. Mit Medien dokumentieren
2.1 Fotos als pädagogische Dokumentation
2.2 Audio und Video als eigenständige Dokumentationsform
2.3 Einsatz digitaler Anwendungen
3. Digitale Methoden für die Entwicklungs dokumentation
3.1 Digitales Portfolio
3.2 Digitale Kartei
3.3 (Digitale) Beobachtungsbögen
4. Methoden für das digitale Kita-Leben
4.1 Digitale Wanddokumentation
4.2 Digitales (Tage-)Buch
4.3 Blogs & Podcasts
5. Rollen der Kinder in der digitalen Dokumentation
5.1 Die Rolle als Fotograf*in
5.2 Die Rolle als Erzähler*in
5.3 Die Rolle als Reporter*in
5.4 Die Rolle als Forscher*in
6. Zusammenarbeit mit Familien durch digitale Dokumentation stärken
6.1 Transparenz durch digitale Dokumentation
6.2 Partizipation an der digitalen Dokumentation
7. Reflexion im Team mithilfe der digitalen Dokumentation
7.1 Reflexion im Team zur Entwicklung eines Kindes
7.2 Teamreflexion des dokumentierten Kita-Alltags
7.3 Vorbereitung und Durchführung der Teamreflexion
8. Einführung der digitalen Dokumentation
8.1 Zeitleiste
8.2 Konzeptionserweiterung
8.3 Leitlinienentwicklung
8.4 Schritt-für-Schritt-Vorgehen planen
8.5 (Ergänzung der) Ausstattung
8.6 Information der Familien
8.7 Arbeit mit dem Team
9. Verantwortungsvoller Umgang mit der digitalen Dokumentation
9.1 Das Recht am eigenen Bild
9.2 Verbindlichkeit über Klarheit schaffen
Literatur
Über die Autoren
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