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Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
Apresentação
1 Avaliação de desempenho na área curricular de matemática nas séries iniciais: subsídios metodológicos para a caracterização de práticas de ensino
2 Alguns reflexos da didática construtivista piagetiana no ensino de conteúdos matemáticos nas séries iniciais do ensino fundamental
3 O discurso e a prática pedagógica de professores de ciências no ensino fundamental
4 Demandas de professores de ciências e matemática das escolas estaduais do município de Bauru (SP): análise de um processo de levantamento de dados e divulgação de aspectos preliminares dos resultados obtidos
5 Quando os museus de ciências tornam-se espaços de formação docente
6 A educação ambiental nas estruturas curriculares de alguns cursos de licenciatura
7 O processo dialético erro/verdade e razão/experiência: resultados e análises de uma pesquisa baseada nas etapas da desequilibração
8 O texto alternativo ao livro didático como proposta interdisciplinar do ensino de ciências e matemática
9 Uso de geogebra para analisar o movimento harmônico simples por meio do pêndulo simples
10 A robótica como facilitadora do processo ensino-aprendizagem de matemática no ensino fundamental
11 TV digital e edutretenimento: proposta de modelo de produção de programa interativo para o ensino de ciências
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