Improviser by Michèle, Taïeb -- Read -- Imperial Library of Trantor

Index

Couverture Page de titre Copyright Sommaire Remerciements Présentation

Entre théâtre et formation À qui est destiné ce livre Objectifs de ce livre Méthodes et moyens Le théâtre comme cadre de référence Des expériences d’improvisation menées en formation

Introduction

Une tête bien pleine De la nécessité d’improviser Au-delà des paradoxes Un art plus qu’un don

Sur-le-champ Les aptitudes de l’« être-en-phase-avec-le-réel »

Des cadres pour cerner les contours

Sans préparation

Plan de l’ouvrage Une éthique du formateur Une méthode en trois temps

Premier mouvement : Le corps

Chapitre 1 : La présence

Présence et identité Absence Présence et lieu Présence et temps Présence et implication

Exercice 1. Le courant Exercice 2. Disparaître Exercice 3. Être/apparaître/disparaître Exercice 4. L’ancrage au sol ou avoir les pieds sur terre Exercice 5. Se présenter avec son nom Exercice 6. Se présenter avec des démarreurs

Chapitre 2 : L’écoute

À l’écoute de soi : sentir sa respiration pour sentir que l’on vit

Exercice 7. Mettre en place les trois temps de la respiration ventrale : observer – comprendre – agir Exercice 8. Le parfum

Écouter c’est faire silence Écouter c’est sentir

Exercice 9. La découverte du sac Exercice 10. Le jeu de l’assassin Exercice 11. Plongée dans le vide Exercice 12. La chicane en 8 Exercice 13. Bonjour, ça va ? Exercice 14. L’odeur des mains Exercice 15. Découvrir un objet les yeux bandés Exercice 16. Décrire un objet sans le voir

À l’écoute de l’autre : un présent pour l’autre comme pour soi

Un acte de socialisation L’écoute active Écouter sans interrompre Occuper notre juste place dans l’échange

Exercice 17. La suite de nombres Exercice 18. Partir ensemble… s’arrêter ensemble Exercice 19. Le bâton Exercice 20. Se pousser l’un l’autre Exercice 21. Encaisser un coup, en donner un autre Exercice 22. Les cinq zones Exercice 23. Oui mais… non mais… Exercice 24. Compléter l’image Exercice 25. Les trois gestes Exercice 26. Le conteur et le personnage Exercice 27. Les quatre chaises Exercice 28. Pour/contre Exercice 29. Les espaces vides Exercice 30. Décrire depuis sa place

Deuxième mouvement : L’imagination

Chapitre 1 : L’imagination reproductrice ou comment écouter pour imiter

Se faire confiance Mettre en action ses sens d’observation Être plus physique que mental Paradoxe et parenthèse

Exercice 31. Moi je sais faire ça ! Exercice 32. Les consignes dans le désordre Exercice 33. Explorer l’espace Exercice 34. L’objet familier Exercice 35. Se remémorer : travail de la mémoire sensorielle reproduire la pose Exercice 36. Reproduire un rythme Exercice 37. Reproduire des gestes en rythme : ali baba et les quarante surfeurs

Chapitre 2 : L’imagination créatrice ou de la déformation nécessaire à l’invention

De la re-création à la création Le hasard comme nécessité Jouer avec le réel

Exercice 38. Passation de l’objet familier et imaginaire Exercice 39. Porter un objet de toutes les manières possibles Exercice 40. Ceci n’est pas… Exercice 41. Il y a beaucoup d’objets en un seul Exercice 42. L’objet détourné de sa fonction Exercice 43. Vider son sac Exercice 44. La chaise dénaturée Exercice 45. Préfixes arbitraires Exercice 46. Dépaysement systématique Exercice 47. Un mot – un geste – un son Exercice 48. Se présenter avec six assertions dont l’une est fausse Exercice 49. La phrase glissée

Chapitre 3 : Improviser sa parole ou De la parole structurée à la parole improvisée

La parole entre pouvoir et désir Prendre la parole… pour la donner à entendre

Exercice 50. Le mot balance Exercice 51. L’alphabet : a comme… Exercice 52. Je mets dans ma valise…

Improviser son discours ou « sortir en ordre ce que l’on a dans son esprit » De la nécessité du cœur du message

Exercice 53. Le jeu de l’oie Exercice 54. Improviser en quatre temps Exercice 55. Saluer le groupe : bonjour au revoir Exercice 56. Organiser une prise de parole avec le sosra Exercice 57. Les petits papiers Exercice 58. Le jeu de l’oie (2) Exercice 59. Le photo-langage

Combattre les a priori Les quatre éléments, bons conducteurs de l’imagination Les quatre éléments et leur rapport avec l’imagination

Exercice 60. Soyons terriens Exercice 61. Une plume au vent Exercice 62. Défilé de mode Exercice 63. Parler pour soi Exercice 64. Un spectacle passionnant Exercice 65. Alterner le jeu des éléments en nous

Mettre en œuvre les opérations logiques de l’intellect Induire avec des questions judicieuses S’entraîner à raisonner, produire et développer des hypothèses, des métaphores… Associer et comparer De la nécessité des contraintes, inductrices de liberté

Exercice 66. Jeu de pliage Exercice 67. Le récit à l’envers Exercice 68. Qu’arriverait-il si… ? Exercice 69. La construction d’une devinette Exercice 70. En chute libre Exercice 71. Des tableaux dans le désordre Exercice 72. Articuler des propositions

Le mode du questionnement judicieux : définir des circonstances ou des contraintes comme structure du jeu

Exercice 73. Justifiez la posture Exercice 74. Justifiez Exercice 75. Les verbes Exercice 76. Relier des actions Exercice 77. Les postures

Chapitre 4 : Improviser en situation

Méthode de l’analyse par les actions physiques Improviser en solo

Définir des circonstances ou des contraintes comme structure du jeu Le lieu de l’action Quand lieu et objectif se rejoignent Préciser les temps De l’obstacle comme dynamique du jeu

Exercice 78. Traverser l’espace Exercice 79. Chercher quelque chose dans un lieu Exercice 80. Attendre quelque chose ou quelqu’un Exercice 81. Actes empêchés Exercice 82. Accepter le changement Exercice 83. Rejoindre le groupe Exercice 84. Reprise des deux exercices précédents : chercher quelque chose dans un lieu – attendre quelque chose ou quelqu’un (avec obstacle) Exercice 85. Faire sa valise

Improviser en duo

Exercice 86. Dos à dos Exercice 87. Deux phrases au hasard Exercice 88. Les phrases contradictoires Exercice 89. Les actions contradictoires

Improviser à plusieurs

Exercice 90. L’impro-événement Exercice 91. Un lieu commun Exercice 92. Les 4 coins Exercice 93. Les auteurs et leurs consciences Exercice 94. Une action commune Exercice 95. Liste de lieux et de thèmes Exercice 96. J’accuse

Conclusion

De la peur du vide à la peur du changement

En amont ou à la périphérie d’un centre vide Des peurs du vide Accepter distances et paradoxes Être les acteurs de nos vies, responsables, autonomes

Bibliographie

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