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Cubierta Por qué tus hijos deberían comer más coliflores y aprender un poco de esperanto Prólogo hacia la utopía Cuento para adultos Knock, Knock, neo!
Coliflores y esperanto Todo empezó cuando vivíamos en cavernas Aclarando conceptos Tras la necesidad de una lengua internacional aparece el Volapük en Alemania Brevemente: ¿esperanto? «¿Por qué usar una lengua puente?». «Usar una lengua auxiliar es una tontería, ¡yo soy un ciudadano del mundo!». «¡Pero si el esperanto no acabará con la maldad en el mundo!». «¡Sois unos frikis!». Hablemos de la cultura esperantista «¿Qué significa esperanto?» Un ejemplo práctico… «¿El esperanto es una lengua sin alma?» «¿Cuánta gente habla esperanto?» «¿En qué lugares se habla más?» «¿Pero eso no es algo que ya ha desaparecido?» «¿Cuánto tiempo tardará mi hijo en aprender esperanto?» «¿No es muy artificial?, seguro que no es bueno…» «Lo veo una tontería, ya tenemos el inglés…» El esperanto ayuda a dominar mejor tu lengua propia El valor propedéutico del esperanto «¿Por qué no lo usan los gobiernos de manera oficial?» La comunicación humana en un plano de igualdad Despilfarro millonario de dinero Información, información y más información… «El esperanto, ¿tiene derechos de autor?» Reconocimiento oficial Miedo al esperanto Las persecuciones contra el esperanto Mitos Vivimos el reflejo de lo absurdo «El esperanto, ¿por qué no ha triunfado?» «El esperanto es una lengua muerta, ¿para qué la debería aprender mi hijo?» «¿Pero tiene futuro el esperanto?» «¿Sois una secta?» La difusión del inglés o la ecología de las lenguas La industria norteamericana y lo que ella promueve «¿Cómo puedo escribir las letras del esperanto?» «¡El inglés es más importante que el persa!» Menos es más. El esperanto os enriquecerá «¿Se puede decir y expresar todo en esperanto?» En el mundo hacen falta más utopías y sobran gilipollas «¿Dónde puedo aprender esperanto?» El manifiesto de Praga
Atrévete a practicar
Día 1. Tus primeras palabras Día 2. El abecedario en esperanto Día 3. Continuamos? Los sustantivos Día 4. Los adjetivos Día 5. Adverbios Día 6. Repasemos Día 7. Los pronombres Día 8. Los adjetivos posesivos Día 9. Ejemplos adjetivos posesivos Día 10. «La»: El único artículo Día 11. Formación del plural: terminación «-J» Día 12. Seguimos con el plural Día 13. Solución práctica Día 14. Formación del femenino Día 15. Continuación del femenino Día 16. Los números Día 17. Continuamos con los números Día 18. Los verbos Día 19. Los verbos: Presente Día 20. Seguimos con el presente Día 21. Los verbos: Pasado Día 22. Los verbos: Futuro Día 23. Seguimos con el futuro Día 24. Los verbos: Condicional Día 25. Seguimos con el condicional Día 26. Los verbos: Imperativo Día 27. Seguimos con el imperativo Día 28. Afirmaciones y negaciones Día 29. Preguntas Día 30. Correlativos Día 31. Preposiciones básicas Día 32. Sufijos Día 33. Prefijos Día 33. Llegando al final Día 34. Final
Resumen y conclusión Bibliografía y apuntes Autor
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Chief Librarian: Las Zenow <zenow@riseup.net>
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