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Prefacio Introducción
I. Materia y forma del conocimiento II. El conocimiento simbólico y su significación para la construcción del mundo de los objetos III. Lo “inmediato” de la experiencia interna. El objeto de la psicología IV. El conocimiento intuitivo y simbólico en la metafísica moderna
PRIMERA PARTE. La función expresiva y el mundo de la expresión
I. Análisis subjetivo y objetivo II. El fenómeno expresivo como momento fundamental de la conciencia perceptiva III. La función expresiva y el problema del cuerpo y el alma
SEGUNDA PARTE. El problema de la representación y la construcción del mundo intuitivo
I. El concepto y el problema de la representación II. Cosa y atributo III. El espacio IV. La intuición temporal V. La preñez simbólica VI. Hacia una patología de la conciencia simbólica
1. El pensamiento simbólico en la historia de la teoría de la afasia 2. La alteración del mundo de la percepción en la afasia 3. Patología de la percepción de cosas 4. Espacio, tiempo y número 5. Los trastornos patológicos de la acción
TERCERA PARTE. La función de la significación y la construcción del conocimiento científico
I.Hacia una teoría del concepto
I. Los límites del “concepto natural del mundo” II. Concepto y ley. La posición del concepto en la lógica matemática. Concepto de clase y concepto de relación. El concepto como función proposicional. Concepto y representación
II. Concepto y objeto III. Lenguaje y ciencia. Signo de cosa y signo ordinal IV. El objeto de la matemática
1. Fundamentación formalista e intuicionista de la matemática 2. La estructura de la teoría de los conjuntos y la “crisis en los fundamentos” de la matemática 3. La posición del “signo” en la teoría de la matemática 4. Los “elementos ideales” y su significación para la construcción de la matemática
V. Los fundamentos del conocimiento científico-natural
1. Multiplicidades empíricas y constructivas 2. Principio y método de la formación física de series 3. “Símbolo” y “esquema” en el sistema de la física moderna
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Chief Librarian: Las Zenow <zenow@riseup.net>
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