Log In
Or create an account -> 
Imperial Library
  • Home
  • About
  • News
  • Upload
  • Forum
  • Help
  • Login/SignUp

Index
Titelpagina Inleiding: Kinderen beschermen en sterker maken Als een kind geboren wordt… Als een kind ouder wordt… Als een kind zelfstandig wordt… Als we nare berichten horen en zien… De publieke discussie Historisch gezien… De rechten van kinderen Een bescherming van honderd procent bestaat niet, maar… 1: Seksueel misbruik Hoe de zaak aan het rollen gebracht werd – de huidige situatie Hoe de publieke discussie veranderd is Hoe het verder moest gaan… 2: Fantasie, paniekzaaierij of realiteit Seksueel misbruik – een verwarrend begrip Feiten en cijfers – een mistig gebied Hoe worden de ‘grijze’ cijfers bepaald? Feiten en lotgevallen – verdrongen thema’s 3: De ‘enge man’ is meestal niet de dader Meestal zijn de daders bekenden van de kinderen ‘Waarom heb je niets gezegd?’ – Veel kinderen kunnen niet om hulp vragen Wie zijn de daders? Seksueel misbruik – niet alleen een vergrijp door mannen Daders kun je niet ‘van buiten’ herkennen Kinderen bootsen na wat ze meemaken – seksuele vergrijpen tussen kinderen en jongeren Jongens en meisjes zijn op verschillende wijzen getroffen 4: Op zoek naar veiligheid Ouders en verzorgers kunnen iets doen Onzekere kinderen lopen meer gevaar ‘Vet’ voor de ziel… Het lichaam blijft niet voor de deur staan Aandacht en respect Seksuele opvoeding van jongs af aan 5: Kinderlijke seksualiteit is anders – seksuele opvoeding als onderdeel van de totale opvoeding Het belangrijke verschil tussen kinderlijke en volwassen seksualiteit Hoe dit misverstand over kinderlijke seksualiteit ontstaat De seksuele ontwikkeling van het kind Onderzoeken en ontdekken – wat betekent ‘doktertje spelen’? Wat is normaal? Seksualiteit is veelomvattend Seksuele opvoeding als onderdeel van het dagelijks leven 6: Seksualiteit is iets persoonlijks Onze houding heeft een effect op de kinderen Wat kijken kinderen bij hun ouders af? Welke gezinsregels gelden er? Eigen ervaringen zijn van invloed Nadenken over je eigen houding Wat nadenken kan veranderen 7: Over seksualiteit praten – de kinderen woorden geven ‘Praten helpt’ Woorden zijn de sleutel Taal als bescherming Zeggen hoe de vork in de steel zit Een open en waarderende houding Welke woorden willen we gebruiken? Wat willen kinderen op welk moment weten? Hoe kunnen ouders hun kinderen voorlichten? 8: Vertrouwen schept zelfvertrouwen Waarom vertrouwen onontbeerlijk is als beschermende factor en controle zinloos is Oervertrouwen is de basis Als kinderen zelf iets kunnen bewerkstelligen, ervaren ze dat ze zelf invloed kunnen uitoefenen In de puberteit is al veel ontdekt, maar nog lang niet alles Een voorwaarde voor seksuele opvoeding is vertrouwen 9: Neem je kinderen serieus Grenzen respecteren – kinderen zijn volwaardige mensen Kinderen geven hun grenzen aan In de puberteit veranderen de grenzen Wat jongeren niet willen Schaamte is een goede bescherming Zelfs baby’s schamen zich al De keerzijde van schaamte Hoeveel seksuele opvoeding is mogelijk in de puberteit? Beschikbaar zijn De grenzen van de volwassenen Wettelijke grenzen Duidelijke grenzen tussen ouders en kinderen Grenzen in de pedagogiek 10: ‘Dat is mijn vriend’ – seksuele vergrijpen op internet Seksuele vergrijpen op internet – hoe kan dat? Hoe groot is het gevaar? – Cijfers, feiten, risico’s Ouders voelen zich onzeker Kinderen hebben geheimpjes nodig ‘Wat heb je vandaag op internet gedaan?’ Wat kunnen ouders doen? Duidelijke regels voor kinderen en ouders De verantwoordelijkheid rust niet op één paar schouders 11: Tips van de politie – Veilige wegen en zelfbewust gedrag Waar ouders op kunnen letten Welke afspraken kunnen ouders met hun kinderen maken? 12: ‘Het kind lijkt zo afwezig’ – Wat te doen als je iets vermoedt? Signalen dat er iets niet klopt Er kunnen allerlei symptomen zijn – ze zijn niet altijd eenduidig Kijk niet de andere kant op! Tussen machteloosheid en ‘de drang iets te moeten doen’ ‘Bel niet altijd meteen de politie’ Wat doet Bureau Jeugdzorg? Wat gebeurt er bij de politie? Een kopje koffie en het verhelderende effect daarvan op het verstand Kinderen zijn nooit schuldig Wat beroepskrachten niet moeten doen Wat beroepskrachten beslist moeten doen Waarop ouders en beroepskrachten kunnen letten Wat kun je doen als je een verdenking koestert? Wanneer moet er onmiddellijk actie ondernomen worden? Wat ouders kunnen doen als hun kind seksueel misbruikt is of als ze dit vermoeden 13: Zinvolle preventie in instituten Seksuele voorlichting op scholen Heldere structuren in instellingen Goede preventieprogramma’s maken kinderen niet banger Goede preventieprogramma’s richten zich in eerste instantie op volwassenen Goede preventieprogramma’s zijn langdurig van aard Goede preventieprogramma’s richten zich op diverse vlakken Goede preventieprogramma’s nemen niet het probleem als uitgangspunt Goede preventieprogramma’s worden door gekwalificeerde adviesorganen doorgevoerd Goed voorbereide instanties hebben een geweldspreventieplan Preventie ziet er bij jongens en meisjes anders uit, omdat ze verschillend op misbruik reageren Goede preventie zou niet mogen betekenen dat vaders en mannelijke opvoeders algemeen verdacht zijn Goede preventie vraagt om transparantie tussen ouders en het team Wat een team kan doen 14: Kinderbescherming gaat iedereen aan Seksuele opvoeding met positieve grondhouding Maatschappelijke consequenties Dankwoord Literatuur: Niet opgenomen in deze versie Film Boeken voor kinderen en jongeren Voor ouders, opvoeders en leerkrachten Internettips en telefoonnummers: Websites en telefoonnummers voor kinderen en jongeren Websites voor kinderen, jongeren en volwassenen Websites en telefoonnummers voor volwassenen Noten
  • ← Prev
  • Back
  • Next →
  • ← Prev
  • Back
  • Next →

Chief Librarian: Las Zenow <zenow@riseup.net>
Fork the source code from gitlab.

This is a mirror of the Tor onion service:
http://kx5thpx2olielkihfyo4jgjqfb7zx7wxr3sd4xzt26ochei4m6f7tayd.onion