Skillstraining bei Dissoziativer Identittsstrung und Trauma by Rudolph, Martina -- Read -- Imperial Library of Trantor

Index

Umschlag Impressum Inhalt Vorwort und Dank Vorbemerkungen zur Begrifflichkeit und zum Aufbau des Buches Abkürzungen Teil I DIS: Hintergründe, Modelle, Diagnostik, Behandlungsgrundlagen

1 Grundlagen und Hintergründe zur DIS

1.1 Hysterie, Konversion, Psychose – dissoziative Symptome im Wandel der Zeit 1.2 Zusätzliche Diagnostik 1.3 Diagnoseinstrumente 1.4 Modelle und Behandlungsansätze 1.5 Diskurs

2 Psychosoziale äußere Stressoren von Betroffenen

2.1 Einschränkungen in der Lebensgestaltung 2.2 Isolation 2.3 Schädliche Kontakte im Alltag

3 Spezifische Herausforderungen in der Arbeit mit Betroffenen von DIS und PTBS

4 Unterstützungsmöglichkeiten für Betroffene

4.1 Beratung und psychosoziale Hilfen 4.2 Psychotherapeutische Angebote 4.3 Übersicht Fachliteratur und Behandlungsempfehlungen zur DIS 4.4 Studien zur Therapiewirksamkeit

5 Herausforderungen und Fallstricke in der therapeutischen Beziehung

6 Behandlung der Komorbiditäten

6.1 Komorbiditäten als Kompensationsstrategien 6.2 Komorbiditäten als Folgestörungen

7 Fallbeispiele – »Ein bunter Blumenstrauß« (Linda Koos)

8 Gestaltung des Behandlungssettings für das Skillstraining

9 Skillstraining für DIS und Trauma

9.1 Entstehungsgeschichte und Erfahrungen 9.2 Praktische Hinweise 9.3 Spezifische Hinweise zur stationären Durchführung 9.4 Spezifische Hinweise zur ambulanten Durchführung 9.5 Erläuterungen zu den einzelnen Modulen 9.6 Hinweise zur Handhabung der Module

10 Die Module des Skillstrainings bei DIS

11 Evaluation (Dr. Mirjam Urban)

11.1 Einleitung, Ziel und Methodik 11.2 Auswertung 11.3 Fazit und Empfehlungen

Anhang

Fragebögen zur Evaluation

Literaturverzeichnis Erläuterungen Autoreninfo