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Epígrafe
Dedicatória
Agradecimentos
Folha de Rosto
Créditos
Sumário
Apresentação
Capítulo 1 - Formar leitores e tornar-se leitor – prioridade em qualquer nível escolar e na vida
1 . 1. O peso da escrita na sociedade moderna e a imperiosa necessidade de ser leitor
1 . 2 . O poder da narrativa e a riqueza da literatura
1 . 3 . O convívio com a escrita e o aprendizado da língua
1. 4 . Leitura como espaço de diálogo e encontro
1. 5 . Colher experiências de vida em páginas lidas
1. 6 . Ler: um ato libertário e transformador
1. 7 . A excelência do texto literário: ser propício a apurar sensibilidade e a edificar valores
1. 8 . Leitura, conexões neurais, construção da inteligência e vitalidade do cérebro
1. 9 . Quem forma o professor-leitor?
Capítulo 2 - Leitura e construção de conhecimento – uma libertária proposta pedagógica
2 .1 . Paixão de ler, no ensino fundamental e médio: o mais benéfico dos contágios
2 .2 . Pelas veredas da leitura, aguçar a curiosidade e promover o gosto pelo conhecimento
2 .3 . A promoção da leitura e a diversidade dos livros: um trabalho coletivo e transdisciplinar
Capítulo 3 - Há mais de vinte anos... – a realização dessa proposta pedagógica e os seus frutos
3 .1 . Um clube do livro, um professor inquieto e o que se ganha por saber ouvir
3 .2 . Um banquete de livros no ensino médio, em 1987, em uma escola pública
3 .3 . Aqueles alunos devoraram dezenas de livros, alguns até setenta títulos
3 .4 . Falar de livros... aperfeiçoar a expressão oral e escrita – conquistar a cidadania
3 .5 . Hoje, profissionais bem-sucedidos, o que eles pensam daquela experiência: depoimentos pessoais
Capítulo 4 - Machado de Assis – a genialidade construída pela leitura
4 .1 . De Joaquim Maria a Machado de Assis
4 .2 . O aprendizado social na livraria de Paula Brito
4 .3 . Machado de Assis, o leitor por excelência
4 .4 . A construção da inteligência e a genialidade
4 .5 . Ler Machado: criar “latifúndios neuronais” na área da linguagem
Bibliografia
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