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Index
Cover
Titelseite
Impressum
Inhaltsverzeichnis
Einführung
Über dieses Buch
Konventionen in diesem Buch
Törichte Annahmen über den Leser
Wie dieses Buch aufgebaut ist
Symbole, die in diesem Buch verwendet werden
Wie es weitergeht
Teil I: Warum und für wen und was man alles schreibt
Kapitel 1: Wozu Schreiben gut ist
Denken
Kommunizieren
Das Selbstbewusstsein stärken
Kapitel 2: Der Autor und sein Leser
Was der Autor über den Leser wissen sollte
Was bei der Autorenrolle zu beachten ist
Wie Autor und Leser zusammenkommen
Was der Autor leistet
Kapitel 3: Der Redegegenstand
Qualität
Quantität
Relation
Modalität
Kapitel 4: Drei Texttypen
Ein Modell, drei Typen
Der informative Text
Der operative Text
Der expressive Text
Kapitel 5: Onlinetexte
Gut platziert
Für Überflieger geeignet
Mit Zusätzen ausgestattet
In jedem Sinne verantwortlich
Teil II: Von A wie Arbeitsplatz bis Z wie Zwiebelfisch
Kapitel 6: Voraussetzungen schaffen
Arbeitsplatz
Arbeitsmittel
Arbeitszeit
Eigenregie
Kapitel 7: Den Text vorbereiten
Das Thema finden
Recherchieren
Material auswerten
Kapitel 8: Den Text erarbeiten
Gliedern
Schreiben
Umschreiben
Kapitel 9: Den Text fertigstellen
Gegenlesen lassen
Den Text in Form bringen
Die Arbeit abschließen
Kapitel 10: Mit Störfaktoren umgehen
Hemmungen
Startschwierigkeiten
Stockungen
Zeitdruck
Erwartungen
Teil III: Tricks und Kniffe des Handwerks
Kapitel 11: Den Ausdruck stärken
Die Wortwahl bedenken
Die Handlung fließen lassen
Überflüssiges meiden
Kapitel 12: Den Satzbau optimieren
Grundlagen
Takt, Länge und Logik
Zusammenrücken, was zusammengehört
Mit Satzzeichen steuern
Kapitel 13: Durch den Text führen
Zusammenhalt herstellen
Sinneinheiten markieren
Wegweiser setzen
Kapitel 14: Anreize bieten
Sehen lassen
Zum Klingen bringen
Funken sprühen
Kapitel 15: Die Fantasie beflügeln
Interessen vertiefen
Lesestoff reflektieren
Beobachtungen sammeln
Weiterspinnen
Teil IV: Üben, üben, üben
Kapitel 16: Gute Gewohnheiten pflegen
Sich freimachen
Gelegenheiten ergreifen
Nach Besserem streben
Kapitel 17: Texte, die informieren
Protokoll
Antwort auf Beschwerde
Mitteilung in die Runde
Kapitel 18: Texte, die zum Handeln animieren
Bewerbung
Bitte
Spendenaufruf
Kapitel 19: Texte, die etwas Persönliches ausdrücken
Entschuldigung
Beileid
Dankeschön
Kapitel 20: Texte, die Geschichten dichten
Figuren
Konflikt
Plot
Perspektive
Teil V: Der Top‐Ten‐Teil
Kapitel 21: Zehn Fragen, die immer jemand stellt
Wozu sind die Wortarten gut?
Wie erkennt man, ob ein Wort groß‐ oder kleingeschrieben wird?
Wie kann man »das« und »dass« unterscheiden?
Wie erkennt man, wann ein Komma fällig ist?
Wie funktioniert indirekte Rede?
Wie lässt sich geschlechtergerechte Sprache am besten umsetzen?
Ist es okay, einen Satz mit »Ich« anzufangen?
Sind Wiederholungen immer schlechter Stil?
Soll man schreiben, wie man spricht?
Wie kann man den eigenen Wortschatz erweitern?
Kapitel 22: Zehn Übungen, die in jede Pause passen
Thesaurus
Kettenreaktion
Familienforschung
Welterklärer
Weltenbummel
Schöne Geschichten
Sinnsuche
Weltverbesserer
Abecedarium
Rätsel
Kapitel 23: Zehn Tipps fürs Schreiben bei der Arbeit
Das Schreiben thematisieren
Den Tag strukturieren
Startklar machen
Arbeitsaufträge klären
Sagen, was geht
Machen, wie es geht
Zeit nehmen zum Bearbeiten
Tandems bilden
Ruhe bewahren
Perfektionismus ablegen
Kapitel 24: Zehn Gedanken für den Weg zum Buchmarkt
Ordnung per Genre
Einzelwerk, Zyklus, Reihe
Klassiker zum kreativen Schreiben
Einsam und gemeinsam
Adressen im Netz
Zeit für Fragen
Texte über Texte
Vom Text zum Verlag
Verlagsarbeit
Das meistverkaufte Buch aller Zeiten
Quellen
Stichwortverzeichnis
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