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Index
Cover Titelei 1. Einleitung 2. Professionalität von Mathematik fachfremd Unterrichtenden 3. Fortbildungen von Lehrer:innen 4. Algebra im Mathematikunterricht der Grundschule 5. Begründen im Mathematikunterricht der Grundschule 6. Forschungsdesign 7. Fortbildungsdesign 8. Ergebnisse der Studie 9. Fazit und Ausblick Anhang
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Chief Librarian: Las Zenow <zenow@riseup.net>
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