Umfrage des General Social Survey; veröffentlicht in der Washington Post am 29.3.2019.
Kato, K., Zweig, R., Barzilai, C. B., & Atzmon, N. (2012). Positive Attitude toward Life, Emotional Expression, Self-Rated Health, and Depressive Symptoms Among Centenarians and Near-Centenarians. Aging and Mental Health 20 (9), 1–10.
Bethell, C., Jones, J., Gombojav, N., Linkenbach, J., & Sege, R. (2019): Positive Childhood Experiences and Adult Mental and Relational Health in a Statewide Sample: Associations across adverse Childhood Experiences Levels«. JAMA Pediatrics 173(11).
Ein Affekt ist, wie man an der juristischen Formulierung »Tat im Affekt« schon merkt, ein emotionaler Zustand, der sehr intensiv, aber ohne bewusste Erlebniskomponente ist. Eine Stimmung ist im Gegensatz dazu gerade dadurch gekennzeichnet, dass sie länger andauert und unsere Wahrnehmung beeinflusst. Und eine Empfindung ist ein Erlebenszustand, der von den Sinnen vermittelt wird, das heißt, unsere Sinne reagieren auf einen Reiz, dies muss aber noch keine emotionale Komponente mit sich bringen.
Scherer, K. (2005): What are Emotions? And how Van they Be Measured? Social Science Information 44(4), 695–729.
Im Zuge der immer weiter fortschreitenden Globalisierung und Vernetzung verlieren allerdings nationalkulturelle Einflüsse immer mehr an Einfluss, während die Bildungsschicht immer prägender wird.
Auch nachzulesen bei Bischof, N. (2009): Psychologie: Ein Grundkurs für Anspruchsvolle. Stuttgart: Kohlhammer.
Ebd., S. 336.
Damasio, A. (2014): Der Spinoza-Effekt: Wie Gefühle unser Leben bestimmen. Berlin: Ullstein (8. Auflage).
Scherer (2005).
Bei tiefer gehendem Interesse an dieser Art von Verbildlichungen empfehle ich die neueren Arbeiten der Genfer Forschungsgruppe um Scherer, in denen 40 unterschiedliche Emotionen systematisiert worden sind (Sacharin, V., Schlegel, K., & Scherer, K. (2012): Geneva Emotion Wheel Rating Study. Genf: Swiss Center for Affective Sciences).
Plutchik, R. (1958). Outlines of a New Theory of Emotion. Transactions of the New York Academy of Sciences 20(5), 394.
Mehr dazu bei Jäncke, L. (2009): The Plastic Human Brain. Restorative Neurology and Neuroscience 27(5), 521–538.
Ekman, P., & Friesen, W. V. (1978): Facial Action Coding Systems. Palo Alto: Consulting Psychologists Press; Ekman, P., Friesen, W. V., & Hager, J. (2002): Facial Action Coding System. Salt Lake City, UT: A Human Face.
Friesen, W. V., & Ekman, P. (1984): Emotional Facial Action Coding System (EM-FACS). San Francisco: University of California.
Neben diesem einschlägigen Kodiersystem der Forschungsgruppe um Ekman gibt es noch weitere Verfahren, die ich hier zumindest erwähnen möchte, aber nicht näher ausführen kann: Das Maximally Discriminative Facial Movement Coding System (MAX), das Self-Evaluative Emotions Coding System (SEECS) und das Facial Expression Analysis Tool (FEAT).
Die Forschungsgruppe um Dirk Wildgruber hat zahlreiche Studien zum Zusammenspiel zwischen Prosodie und Semantik und ihrer Rezeption durchgeführt: Wildgruber, D., Ackermann, H., Kreifelts, B., & Ethofer, T. (2006). Cerebral Processing of Linguistic and Emotional Prosody: fMRI Studies. Progress in Brain Research 156, 249–268; Wildgruber, D., Ethofer, T., Grandjean, D., & Kreifelts, B. (2009). A Cerebral Network Model of Speech Prosody Comprehension. International Journal of Speech-Language Pathology 11(4), 277–281; Schlipf, S., Batra, A., Walter, G., Zeep, C., Wildgruber, D., Fallgatter, A. J., & Ethofer, T. (2013). Judgment of Emotional Information Expressed by Prosody and Semantics in Patients with Unipolar Depression. Frontiers in Psychology 4, 461.
Meng, H., Huang, D., Wang, H., Yang, H., Ai-Shuraifi, M., & Wang, Y. (2013): Depression Recognition Based on Dynamic Facial and Vocal Expression Features Using Partial least Square Regression. Proceedings of the 3rd ACM International Workshop on Audio/visual emotion challenge, 21–30.
Aragón, O. R., Clark, M. S., Dyer, R. L., & Bargh, J. A. (2015): Dimorphous Expressions of Positive Emotion: Displays of both Care and Aggression in Response to Cute Stimuli. Psychological Science 26(3), 259–273.
Dazu gehören vor allem die Amygdala, ein Teil des Frontallappens (ventromedialer präfrontaler Kortex), ein Teil des supplementären motorischen Areals und der Gyrus cinguli.
Panksepp, J. (2004): Affective Neuroscience: The foundations of Human and Animal Emotions. New York: Oxford University Press.
Labroo, A. A., Mukhopadhyay, A., & Dong, P. (2014): Not always the Best Medicine: Why Frequent Smiling Can Reduce Wellbeing. Journal of Experimental Social Psychology 53, 156–162.
Taleb, N. N. (2013): Antifragilität. Anleitung für eine Welt, die wir nicht verstehen. München: Knaus, S. 156.
Mehr bei Gross, J. J. (2002): Emotion Regulation: Affective, Cognitive, and Social Consequences. Psychophysiology 39(3), 281–291 und Ochsner, K. N., & Gross, J. J. (2004): Thinking Makes it so: A Social Cognitive Neuroscience Approach to Emotion Regulation. In R. F. Baumeister & K. D. Vohs (Hrsg.), Handbook of Self-Regulation: Research, Theory, and Applications. New York: The Guilford Press, 229–255.
Gross (2002); Gross, J. J., & Thompson, R. A. (2007): Emotion Regulation: Conceptual Foundations. In J. J. Gross (Hrsg.), Handbook of Emotion Regulation. New York: The Guilford Press, 3–24.
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1995 veröffentlichte der Wissenschaftsjournalist und Psychologe Daniel Goleman seinen populären Bestseller mit dem Titel EQ. Emotionale Intelligence.
Goleman übersetzt aus Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2000). Models of Emotional Intelligence. In R. J. Sternberg (Hrsg.), Handbook of Intelligence. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 396–420, S. 396.
Mehr dazu bei Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990): Emotional Intelligence. Imagination, Cognition and Personality 9(3), 185–211.
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Mehr zur historischen Entstehungsgeschichte der Bindungsforschung bei Karen, R. (1998): Becoming Attached: First Relationships and how they Shape our Capacity to Love. New York: Oxford University Press.
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Der Begriff wurde vom Psychologen Stern geprägt.
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Wertfein, M. (2007): Emotionale Entwicklung und elterliche Förderung im Vor- und Grundschulalter. Saarbrücken: VDM, Müller.
Petermann & Wiedebusch (2008).
Denham, S. A. (1998): Emotional Development in Young Children. New York: The Guilford Press.
Eisenberg, N. (2000): Emotion, Regulation, and Moral Development. Annual Review of Psychology 51(1), 665–697
Zum Beispiel: Bischof-Köhler, D. (1989): Spiegelbild und Empathie. Bern: Huber.
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Tracy, J. L., Robins, R. W., & Lagattuta, K. H. (2005): Can Children Recognize Pride? Emotion 5(3), 251.
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Wingenfeld und Kollegen (2010) haben eine deutsche Version des »Childhood Trauma Questionnaire« (CTQ) erstellt. Wingenfeld, K., Spitzer, C., Mensebach, C., Grabe, H. J., Hill, A., Gast, U., … & Driessen, M. (2010): The German Version of the Childhood Trauma Questionnaire (CTQ): Preliminary Psychometric Properties. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie 60(11), 442–450.
Aust, Alkan Härtwig, Heuser und Bajbouj (2013) konnten in einer Studie mit 90 psychisch gesunden Probanden eine hohe Korrelation zwischen emotionaler Vernachlässigung in der Kindheit und Alexithymie belegen. Interessanterweise bestand hingegen zwischen physischen bzw. sexuellen Traumata und Gefühlsblindheit keine Korrelation. Aust, S., Härtwig, E. A., Heuser, I., & Bajbouj, M. (2013): The Role of Early Emotional Neglect in Alexithymia. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy 5(3), 225.
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Bird, G., & Cook, R. (2013): Mixed Emotions: The Contribution of Alexithymia to the Emotional Symptoms of Autism. Translational Psychiatry 3(7), e285–e285; Lombardo, M. V., Barnes, J. L., Wheelwright, S. J., & Baron-Cohen, S. (2007): Self-Referential Cognition and Empathy in Autism. PloS one 2(9), e883.
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Er wird bei Swiller, H. I. (1988): Alexithymia: Treatment Utilizing Combined Individual and Group Psychotherapy. International Journal of Group Psychotherapy 38(1), 47–61 vorgestellt.
Übersetzt und übernommen von Goleman (1997): EQ. Emotionale Intelligenz. München: Dtv (2. Auflage).
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Elliott, R., Greenberg, L. S., Watson, J. C., Timulak, L., & Freire, E. (2013): Research on Humanistic-Experiential Psychotherapies. In M. Lambert (Hrsg.), Bergin & Garfield’s Handbook of Psychotherapy and Behavior. New York: Wiley, 495–538; Wiebe, S. A., & Johnson, S. M. (2016): A Review of the Research in Emotionally Focused Therapy for Couples. Family Process 55(3), 390–407.
In diesem Kapitel lehne ich mich an folgende Bücher an: Elliot, R., Watson, J. C., Goldman, R. N. & Greenberg, L. S. (2007): Learning Emotion-Focused Therapy: The Process-Experiential Approach to Change. Washington, DC: American Psychological Association und Lammers (2011) Lammers, C.-H. (2011): Emotionsbezogene Psychotherapie: Grundlagen, Strategien und Techniken. Stuttgart: Schattauer.
Hierzu gehören etwa die Mindfulness-based Cognitive Therapy (MBCT; Segal, Z. V., Teasdale, J. D., Williams, J. M., & Gemar, M. C. (2002): The Mindfulness-Based Cognitive Therapy Adherence Scale: Inter-Rater Reliability, Adherence to Protocol and Treatment Distinctiveness. Clinical Psychology & Psychotherapy 9(2), 131–138, die Dialectical Behavior Therapy (DBT; Linehan, M. M., H. E., Armstrong, H. E., Suarez, A., Allmon, D., & Heard, H. L. (1991): Cognitive-Behavioral Treatment of Chronically Parasuicidal Borderline Patients. Archives of General Psychiatry 48, S. 1060–1064), die Acceptance and Commitment Therapy (ACT; Hayes, S. C., Strosahl, K., & Wilson, K. G. (1999): Acceptance and Commitment Therapy: Understanding and Treating human Suffering. New York: The Guilford Press) und die Mindfulness-based Stress Reduction (MBSR; Kabat-Zinn, J. (1990): Full Catastrophe Living: The Program of the Stress Reduction Clinic at the University of Massachusetts Medical Center. New York: Delacorte Press).
Allerdings unterscheiden sich die EFT und die Achtsamkeitsströmung auch in vielen Aspekten. Letztere gehört neben der ACT (Akzeptanz- und Commitmenttherapie), der Schematherapie, der DBT (Dialektisch-Behaviorale Therapie) u. a. zur sogenannten »3. Welle«, während die EFT, genauso wie beispielsweise die ISTDP (Intensive Psychodynamische Kurzzeittherapie nach Davanloo) zur sogenannten »4. Welle« der Psychotherapien gehören.
Die folgende Aufzählung findet sich beispielsweise auch in Knuf, A. (2013): Ruhe, ihr Quälgeister: Wie wir den Kampf gegen unsere Gefühle beenden können. München: Arkana.
Elliott et al. (2013), Wiebe & Johnson (2016).
Greenberg, L. S. (2002): Integrating an Emotion-Focused Approach to Treatment into Psychotherapy Integration. Journal of Psychotherapy Integration 12(2), 154.
Ogrodniczuk, J. S., Piper, W. E., & Joyce, A. S. (2004): Alexithymia as a Predictor of Residual Symptoms in Depressed Patients who Respond to Short-Term Psychotherapy. American Journal of Psychotherapy 58(2), 150–161.
Taylor, G. J. (1977): Alexithymia and the Counter-Transference. Psychotherapy and Psychosomatics 28(1/4), 141–147.
Rasting, M., Brosig, B., & Beutel, M. E. (2005): Alexithymic Characteristics and Patient-Therapist Interaction: A Video Analysis of Facial Affect Display. Psychopathology 38(3), 105–111.
Ogrodniczuk, J. S., Piper, W. E., & Joyce, A. S. (2005): The Negative Effect of Alexithymia on the Outcome of Group Therapy for Complicated Grief: What Role Might the Therapist Play? Comprehensive psychiatry 46(3), 206–213.
Ogrodniczuk, J. S., Piper, W. E., & Joyce, A. S. (2008): Alexithymia and Therapist Reactions to the Patient: Expression of Positive Emotion as a Mediator. Psychiatry: Interpersonal and Biological Processes 71(3), 257–265.
Goleman (1995).
Weitere konkrete Informationen zu der Frage, wie man seine Gefühle annehmen und wirklich fühlen lernen kann, findet man in der Literatur zu der oben bereits erwähnten Acceptance and Commitment Therapie (ACT).
Knuf (2013), S. 183
Lammers (2011).
Warwar, S. H. (2003): Relating Emotional Processes to Outcome in Experiental Psychotherapy of Depression. Dissertation, University York University. Toronto, Ontario, Canada.
Littrell, J. (1998): Is the Reexperience of Painful Emotion Therapeutic? Clinical Psychology Review 18(1), 71–102.
Linehan, M. M., Dimeff, L. A., Reynolds, S. K., Comtois, K. A., Welch, S. S., Heagerty, P., & Kivlahan, D. R. (2002): Dialectical Behavior Therapy versus Comprehensive Validation Therapy plus 12-Step for the Treatment of Opioid Dependent Women Meeting Criteria for Borderline Personality Disorder. Drug and alcohol dependence 67(1), 13–26.
Pennebaker, J. W. (1995): Emotion, Disclosure, & Health. Washington, DC: American Psychological Association, xiv–337; Pennebaker, J. W. (1997): Writing about Emotional Experiences as a Therapeutic Process. Psychological science 8(3), 162–166.
Pos, A. E., Greenberg, L. S., Goldman, R. N., & Korman, L. M. (2003): Emotional Processing during Experiential Treatment of Depression. Journal of Consulting and Clinical Psychology 71(6), 1007.
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Frederickson, B. (2001): The Role of Positive Emotions in Positive Psychology: The Broaden-and-Build Theory of Positive Emotions. Amercian Psychologist 56, 218–226.
Greenberg, L. S., & Pascual-Leone, J. (1995): A Dialectical Constructivist Approach to Experiential Change. In R. A. Neimeyer & M. J. Mahoney (Hrsg.), Constructivism in Psychotherapy. Washington, DC: American Psychological Association, 169–191.
Wie dieser Prozess innerhalb einer Therapie genau vonstattengeht, ist bei Greenberg (ab S. 91), Greenberg, L. S. (2008): The Clinical Application of Emotion in Psychotherapy. In L. Feldman Barrett, M. Lewis & J. M. Haviland-Jones (Hrsg.) The Handbook of Emotions. New York: The Guilford Press, 88–101, genau beschrieben.
McKee, R. (2011): Story: Die Prinzipien des Drehbuchschreibens. Berlin: Alexander-Verlag.
Vorst & Bermond (2001).